Capacidad comunicativa según el género en estudiantes del primer ciclo de ingeniería agroindustrial de una universidad pública de Chota, 2021

• Autor: Estela Rojas, Wilder Antonio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71004
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/71004
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Competencia comunicativa; Estrategias de aprendizaje - Metodología; Estudiantes universitarios; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación se llevó a cabo con la finalidad de comparar la capacidad comunicativa según el género en estudiantes del primer ciclo de ingeniería agroindustrial de una Universidad Pública de la ciudad de Chota, asimismo se ha desarrollado desde el enfoque cuantitativo, responde al nivel descriptivo comparativo no experimental de corte transeccional; por otra parte, la población estuvo constituida por 120 estudiantes del primer ciclo entre varones y mujeres a los cuales se les aplicó un instrumento de escala Likert el mismo que permitió recolectar información pertinente acerca de las capacidades comunicativas de leer, escribir, hablar y escuchar mediante la técnica de encuesta, siendo dicho instrumento validado previamente mediante juicio de expertos y fiabilizado mediante una prueba piloto, posterior los resultados obtenidos demostraron que las capacidades comunicativas en varones y mujeres, se observó en el nivel alto, del mismo modo en el nivel medio fueron los varones observándose en general que existen diferencias, pero que no son significativas entre varones y mujeres, es decir, ambos desarrollan las capacidades comunicativas en niveles muy similares.