El juego libre y el desarrollo de la creatividad en niños de una institución educativa inicial de Bagua - 2025

Descripción del Articulo

La presente investigación “El juego libre y el desarrollo de la creatividad en niños de una institución educativa Inicial de Bagua - 2025”, tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre y el desarrollo de la creatividad en niños de nivel inicial, desarrollado bajo una metodología ti...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Arteaga Aquino, Maria Elizabeth
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/179799
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/179799
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Juego infantil
creatividad
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description La presente investigación “El juego libre y el desarrollo de la creatividad en niños de una institución educativa Inicial de Bagua - 2025”, tuvo como objetivo determinar la relación entre el juego libre y el desarrollo de la creatividad en niños de nivel inicial, desarrollado bajo una metodología tipo de investigación básica, con un enfoque cuantitativo, diseño no experimental, correlacional simple y de corte transversal, conformado por una población por 60 niños de una institución educativa inicial del distrito de Bagua, quienes representaron a su vez la muestra total del estudio. Para la recolección de datos se utilizó la técnica de la encuesta y como instrumento los cuestionarios, elaborado con ítems orientados a evaluar el nivel de desarrollo de la creatividad y la frecuencia del juego libre en los niños. Los resultados obtenidos que fueron analizados mediante la prueba de correlación de Spearman, cuyos resultados evidenciaron un coeficiente de 0.772 con un nivel de significancia de 0.000, indicando que existe una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre el juego libre y el desarrollo de la creatividad. En conclusión, el juego libre favorece significativamente el desarrollo creativo de los niños, al permitirles imaginar, explorar, expresarse y construir ideas con autonomía.
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Los resultados obtenidos que fueron analizados mediante la prueba de correlación de Spearman, cuyos resultados evidenciaron un coeficiente de 0.772 con un nivel de significancia de 0.000, indicando que existe una relación positiva alta y estadísticamente significativa entre el juego libre y el desarrollo de la creatividad. En conclusión, el juego libre favorece significativamente el desarrollo creativo de los niños, al permitirles imaginar, explorar, expresarse y construir ideas con autonomía.ChiclayoPrograma Académico de Maestría en Psicología EducativaAtención integral del infante, niño y adolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVJuego infantilcreatividadeducación preescolardesarrollo del niñométodo educativohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02El juego libre y el desarrollo de la creatividad en niños de una institución educativa inicial de Bagua - 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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