Juegos Infantiles en la noción espacio-temporal en niños de 5 años de la Institución Educativa Nº 037 Santa Rosa de Zarate-San Juan de Lurigancho
Descripción del Articulo
La investigación tuvo como propósito determinar el efecto del programa de juegos infantiles en la noción espacio-temporal. El diseño empleado fue de tipo cuasi experimental. Los instrumentos empleados fueron la lista de cotejo. La muestra fue constituida por 25 estudiantes de 5 años del nivel inicia...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/27746 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/27746 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Juegos infantiles noción espacio-temporal https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 |
| Sumario: | La investigación tuvo como propósito determinar el efecto del programa de juegos infantiles en la noción espacio-temporal. El diseño empleado fue de tipo cuasi experimental. Los instrumentos empleados fueron la lista de cotejo. La muestra fue constituida por 25 estudiantes de 5 años del nivel inicial, aplicándose el programa de juegos Infantiles a 25 niños. Los hallazgos indicaron que el grupo experimental obtuvo un cambio poco significativo en el nivel de logro, pero gran avance en el nivel de proceso como consecuencia de la aplicación del Programa de Juegos infantiles sobre la noción espacio temporal, la presencia de diferencias fue significativas entre los dos grupos (t=-3.482, gl= 49, p<0.001. En conclusión: Los resultados indican que la aplicación del Programa Juegos Infantiles ha causado un efecto significativo en el nivel de proceso, alcanzando un 36% y en nivel de logro un 12%. en las nociones espaciales. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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