Síndrome de Burnout y estilos de afrontamiento al estrés en los colaboradores de la Institución Educativa Uriel García Cusco, 2021

• Autores: Mamani Olmedo, Mayra Yajayda, Quispe Hancco, Jhaquely
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70904
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70904
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Síndrome de Burnout (Psicología); Estrés laboral; Condiciones de trabajo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

Se estudió la relación entre el síndrome de Burnout y Estilos de Afrontamiento al Estrés en los Colaboradores de la Institución Educativa UrielGarcia Cusco, 2021.La metodología fue de tipo básica, de diseño no experimental y se empleó una muestra de 109 colaboradores de la institución educativa de nivel secundario. En relación a los instrumentos utilizados fueron el Inventario del Síndrome de Burnout de Maslach y Jackson (1981), adaptado por Muñoz (2016) y el Cuestionario de Estilos de afrontamiento al Estrés de Sandín y Chorot (2003), adaptado por Olivares (2020). En los resultados se pudo apreciar la relación de la Rho de Spearman que existe una correlación negativa entre el estilo de afrontamiento racional y el burnout ya que tuvo un puntaje de (Rho= -.192), esto fue propuesto por (Mondragón, 2014). Por otra parte, no se evidenció una relación entre el estilo de afrontamiento emocional y el síndrome de burnout, ya que su valor fue superior a .05 (rho=.127) y tampoco se estableció una relacion con otros estilos de afrontamiento ya que tuvo un puntaje superior a .05 (rho=.032).