Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024

Descripción del Articulo

En los últimos años, la educación inicial en Perú ha enfatizado el desarrollo socioafectivo, subrayando la relevancia de los programas de psicomotricidad. Estos programas promueven la integración mente-cuerpo mediante actividades lúdicas y motoras, beneficiando a niños de cinco años. El objetivo fue...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Medina Marchena, Melva Lourdes
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165104
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/165104
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Programa de psicomotricidad
Desarrollo socioafectivo
Estudiantes de 5 años
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_f8312cdb65d62d43021a630b8d4da758
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/165104
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
title Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
spellingShingle Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
Medina Marchena, Melva Lourdes
Programa de psicomotricidad
Desarrollo socioafectivo
Estudiantes de 5 años
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
title_full Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
title_fullStr Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
title_full_unstemmed Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
title_sort Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
author Medina Marchena, Melva Lourdes
author_facet Medina Marchena, Melva Lourdes
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Diaz Espinoza, Maribel
Cherre Anton, Carlos Alberto
dc.contributor.author.fl_str_mv Medina Marchena, Melva Lourdes
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Programa de psicomotricidad
Desarrollo socioafectivo
Estudiantes de 5 años
Educación inicial
topic Programa de psicomotricidad
Desarrollo socioafectivo
Estudiantes de 5 años
Educación inicial
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description En los últimos años, la educación inicial en Perú ha enfatizado el desarrollo socioafectivo, subrayando la relevancia de los programas de psicomotricidad. Estos programas promueven la integración mente-cuerpo mediante actividades lúdicas y motoras, beneficiando a niños de cinco años. El objetivo fue determinar el efecto del programa de psicomotricidad en el desarrollo socioafectivo en 32 estudiantes de 5 años de una IE en La Unión en el año 2024. Este estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño cuasi-experimental y de carácter longitudinal. El análisis descriptivo de la variable de desarrollo socioafectivo reveló: en el grupo control; el 81.3% de los estudiantes en el pre test y el 87.5% en el post test se ubicaron en la escala de "Proceso". En el grupo experimental, el 75% de los estudiantes en el pre test se ubicaron en la escala de "Proceso", mientras que en el post test, el 87.5% de los alumnos de 5 años alcanzaron la escala de "Logrado" en una IE en La Unión. Además, la prueba de U de Mann-Whitney mostró un nivel de significancia inferior a 0.05 (p = 0.001) en el grupo experimental, indicando una diferencia significativa entre el pre y post test en el desarrollo socioafectivo. En conclusión, la aplicación del programa de psicomotricidad tiene una influencia positiva y significativa en el desarrollo socioafectivo de los niños de 5 años en una IE en La Unión en el año 2024.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-04-23T14:14:57Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-04-23T14:14:57Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/165104
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/165104
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv openAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/1/Medina_MML-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/2/Medina_MML-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/3/Medina_MML.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/5/Medina_MML-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/7/Medina_MML-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/9/Medina_MML.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/6/Medina_MML-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/8/Medina_MML-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/10/Medina_MML.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv e8011f556323412fc858eb90f8bcb550
0c9cbb1f0891cd713708b8701fe27300
ff3dfdb11104312ba708161a8e8ad5f0
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
b2e9197479daa0c026d8961a0c791608
0347642865cb995d8a02a732ee14828c
611b48b91e2853758a2089812204675e
98f2245fddbcdaf2128841925234836a
a38af3e2d09ac2f93d185a10589a169e
98f2245fddbcdaf2128841925234836a
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1831385550595031040
spelling Diaz Espinoza, MaribelCherre Anton, Carlos AlbertoMedina Marchena, Melva Lourdes2025-04-23T14:14:57Z2025-04-23T14:14:57Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/165104En los últimos años, la educación inicial en Perú ha enfatizado el desarrollo socioafectivo, subrayando la relevancia de los programas de psicomotricidad. Estos programas promueven la integración mente-cuerpo mediante actividades lúdicas y motoras, beneficiando a niños de cinco años. El objetivo fue determinar el efecto del programa de psicomotricidad en el desarrollo socioafectivo en 32 estudiantes de 5 años de una IE en La Unión en el año 2024. Este estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, diseño cuasi-experimental y de carácter longitudinal. El análisis descriptivo de la variable de desarrollo socioafectivo reveló: en el grupo control; el 81.3% de los estudiantes en el pre test y el 87.5% en el post test se ubicaron en la escala de "Proceso". En el grupo experimental, el 75% de los estudiantes en el pre test se ubicaron en la escala de "Proceso", mientras que en el post test, el 87.5% de los alumnos de 5 años alcanzaron la escala de "Logrado" en una IE en La Unión. Además, la prueba de U de Mann-Whitney mostró un nivel de significancia inferior a 0.05 (p = 0.001) en el grupo experimental, indicando una diferencia significativa entre el pre y post test en el desarrollo socioafectivo. En conclusión, la aplicación del programa de psicomotricidad tiene una influencia positiva y significativa en el desarrollo socioafectivo de los niños de 5 años en una IE en La Unión en el año 2024.PiuraPrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVPrograma de psicomotricidadDesarrollo socioafectivoEstudiantes de 5 añosEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación0368360240991682https://orcid.org/0000-0001-5208-8380https://orcid.org/0000-0001-6565-534802830928199018Gutierrez Huancayo, Vladimir RomanCherre Anton, Carlos AlbertoDiaz Espinoza, Maribelhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALMedina_MML-SD.pdfMedina_MML-SD.pdfapplication/pdf5460908https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/1/Medina_MML-SD.pdfe8011f556323412fc858eb90f8bcb550MD51Medina_MML-IT.pdfMedina_MML-IT.pdfapplication/pdf7500063https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/2/Medina_MML-IT.pdf0c9cbb1f0891cd713708b8701fe27300MD52Medina_MML.pdfMedina_MML.pdfapplication/pdf9303040https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/3/Medina_MML.pdfff3dfdb11104312ba708161a8e8ad5f0MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTMedina_MML-SD.pdf.txtMedina_MML-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain177865https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/5/Medina_MML-SD.pdf.txtb2e9197479daa0c026d8961a0c791608MD55Medina_MML-IT.pdf.txtMedina_MML-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4303https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/7/Medina_MML-IT.pdf.txt0347642865cb995d8a02a732ee14828cMD57Medina_MML.pdf.txtMedina_MML.pdf.txtExtracted texttext/plain180019https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/9/Medina_MML.pdf.txt611b48b91e2853758a2089812204675eMD59THUMBNAILMedina_MML-SD.pdf.jpgMedina_MML-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5178https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/6/Medina_MML-SD.pdf.jpg98f2245fddbcdaf2128841925234836aMD56Medina_MML-IT.pdf.jpgMedina_MML-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4314https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/8/Medina_MML-IT.pdf.jpga38af3e2d09ac2f93d185a10589a169eMD58Medina_MML.pdf.jpgMedina_MML.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5178https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/165104/10/Medina_MML.pdf.jpg98f2245fddbcdaf2128841925234836aMD51020.500.12692/165104oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1651042025-04-23 22:09:00.626Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.889614
Programa de psicomotricidad para estimular el desarrollo socioafectivo en estudiantes de 5 años de una IE La Unión 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares