Método HERVAT para estimular la capacidad de atención y memoria del estudiante de la IE N° 88259 en Huarcos – Moro, 2024

Descripción del Articulo

La investigación denominada “Método HERVAT para estimular la capacidad de atención y memoria del estudiante de la I.E. N° 88259 en Huarcos – Moro, 2024” tuvo por objetivo investigar si la implementación de estrategias basadas en el método HERVAT mejora la capacidad de atención y memoria de los estud...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Coscol Llatas, Alicia
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/154953
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/154953
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Memoria
Educación primaria
Método HERVAT
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description La investigación denominada “Método HERVAT para estimular la capacidad de atención y memoria del estudiante de la I.E. N° 88259 en Huarcos – Moro, 2024” tuvo por objetivo investigar si la implementación de estrategias basadas en el método HERVAT mejora la capacidad de atención y memoria de los estudiantes de la Institución Educativa 88259 en Huarcos. La metodología fue cuantitativa, explicativa y preexperimental, para lo cual se estudió a 10 estudiantes de nivel primaria de dicha institución educativa, mediante una ficha de observación de 9 ítems. Se tomó un pretest donde la mayoría de resultados evidenciaron bajos niveles de logro, durante la aplicación de sesiones de clases basadas en el método HERVAT se evidenció un incremento paulatino según cada evaluación realizada y finalmente en el post-test se encontró mejoras significativas en comparación a la toma inicial de datos. El resultado final para responder al objetivo general, fue de una significancia fue de 0,000; lo que sirvió para determinar que la metodología basada en el método HERVAT para mejorar la atención y memoria de los estudiantes de primer y segundo grado de primaria, fue significativa.
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Se tomó un pretest donde la mayoría de resultados evidenciaron bajos niveles de logro, durante la aplicación de sesiones de clases basadas en el método HERVAT se evidenció un incremento paulatino según cada evaluación realizada y finalmente en el post-test se encontró mejoras significativas en comparación a la toma inicial de datos. El resultado final para responder al objetivo general, fue de una significancia fue de 0,000; lo que sirvió para determinar que la metodología basada en el método HERVAT para mejorar la atención y memoria de los estudiantes de primer y segundo grado de primaria, fue significativa.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMemoriaEducación primariaMétodo HERVAThttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Método HERVAT para estimular la capacidad de atención y memoria del estudiante de la IE N° 88259 en Huarcos – Moro, 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Neuroeducación43840171https://orcid.org/0000-0002-7832-327841859749199859Sanchez Estrada, Karen Rosa Del PilarEchevarria Vigo, Isel RocioAlarcon Vasquez, Segundo Felipehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Coscol_LA-SD.pdfS_Coscol_LA-SD.pdfapplication/pdf1054287https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/1/S_Coscol_LA-SD.pdff96355b6e3d550e618d72a8ea91ef219MD51S_Coscol_LA-IT.pdfS_Coscol_LA-IT.pdfapplication/pdf3479745https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/2/S_Coscol_LA-IT.pdff45ac407d142143342ef0e6ce96bb99eMD52S_Coscol_LA.pdfS_Coscol_LA.pdfapplication/pdf1122144https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/3/S_Coscol_LA.pdf558b1d845fc4cb14710d3a94d68e1044MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Coscol_LA-SD.pdf.txtS_Coscol_LA-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain77225https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/5/S_Coscol_LA-SD.pdf.txt14a355b4a174614ea71e0baa2713df47MD55S_Coscol_LA-IT.pdf.txtS_Coscol_LA-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain2633https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/7/S_Coscol_LA-IT.pdf.txtd4b9cc18886d87658bd90ad9e015c054MD57S_Coscol_LA.pdf.txtS_Coscol_LA.pdf.txtExtracted texttext/plain79559https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/9/S_Coscol_LA.pdf.txt5f68a3ae47f15420585399f4155306f5MD59THUMBNAILS_Coscol_LA-SD.pdf.jpgS_Coscol_LA-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5358https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/6/S_Coscol_LA-SD.pdf.jpgbef005723bf33b188edf688c4e0ac82eMD56S_Coscol_LA-IT.pdf.jpgS_Coscol_LA-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5773https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/8/S_Coscol_LA-IT.pdf.jpg9f31eb8eb6883de3b766d8807ca81a56MD58S_Coscol_LA.pdf.jpgS_Coscol_LA.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5358https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/154953/10/S_Coscol_LA.pdf.jpgbef005723bf33b188edf688c4e0ac82eMD51020.500.12692/154953oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1549532024-12-04 22:13:08.948Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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