Capacitación en tecnologías de la información para fortalecer las competencias educativas en docentes de una institución educativa Sullana, 2023

• Autor: Reyes Salazar, Lilly
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/120315
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/120315
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Capacitación en tecnologías; Sistema informático; Instituciones educativas; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El objetivo general del estudio fue determinar si la capacitación en tecnologías de la información fortalece significativamente las competencias educativas en docentes de una Institución Educativa Sullana, 2023. El estudio fue de tipo aplicado, de enfoque cuantitativo, de nivel explicativo, de diseño experimental, de alcance preexperimental. La muestra estuvo conformada por 12 docentes. Los resultados evidencian que existe un valor sig. =0,018 < 5% permite establecer que la capacitación en tecnologías de la información aplicada a los docentes fortalece significativamente las competencias básicas de los docentes. Así mismo, se encontró un valor sig.=0,010<5%; permite establecer que la capacitación en tecnologías de la información aplicada a los docentes fortalece significativamente las competencias específicas de los docentes. De igual manera se encontró un valor sig.= ,011<5%; el cual permitió concluir que la capacitación en tecnologías de la información aplicada a los docentes fue crucial para fortalecer significativamente las competencias transversales de los docentes. Se concluye que existe un valor sig. =0,001 < 5% permite establecer que la capacitación en tecnologías de la información aplicada a los docentes es crucial para fortalecer significativamente las competencias educativas de los docentes.