Gestión educativa del director en la I. E. Nª 2089 “Micaela Bastidas” Los Olivos-2011

• Autores: Solís Deza, Víctor, Huamanlazo Fabián, Mayer Brynner
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2014
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/119292
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/119292
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión educativa; Gestión pedagógica; Monitoreo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La presente investigación titulada “Gestión Educativa del Director en La I. E. Nª 2089 Micaela Bastidas Los Olivos -2011”, tuvo como problema general ¿Cuál es la percepción de los trabajadores sobre la Gestión Educativa del Director existente en la I.E. Nª 2089 “Micaela Bastidas” Los Olivos-2011? Determinar la percepción de los trabajadores sobre la Gestión Educativa del Director existente en la I.E. Nª 2089 “Micaela Bastidas” Los Olivos-2011. La investigación se realizó bajo el diseño no experimental, descriptivo y transversal, porque se determinó el nivel de Gestión Educativa, apoyándose en el método descriptivo. La población está conformada por 60 trabajadores entre docentes, administrativos, personal de servicios y la muestra estuvo conformada por 60 trabajadores entre docentes, administrativos y de servicios. El muestreo fue no probabilístico y la técnica del muestreo fue tomada de tipo censal, en la recopilación de datos se utilizó instrumentos aplicados a la variable Gestión Educativa, el análisis de los datos se realizó a través de tablas y gráficos estadísticos. Según resultados estadísticos se afirma que la Gestión Educativa del director, tiene un nivel malo, es decir no se están realizando buenas gestiones educativas según la mayoría de los trabajadores encuestados.