Reconozcamos los servicios del internet
Descripción del Articulo
El presente informe de titulación denominado 'RECONOZCAMOS LOS SERVICIOS DEL INTERNET", con su respectiva sesión de aprendizaje designada "CONOZCAMOS LOS BUSCADORES DEL INTERNET" se ha desarrollado teniendo en cuenta el esquema de la UCV y los conceptos relacionados al actual mod...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2008 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150328 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/150328 |
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El presente informe de titulación denominado 'RECONOZCAMOS LOS SERVICIOS DEL INTERNET", con su respectiva sesión de aprendizaje designada "CONOZCAMOS LOS BUSCADORES DEL INTERNET" se ha desarrollado teniendo en cuenta el esquema de la UCV y los conceptos relacionados al actual modelo educativo. El presente informe de titulación consta de dos partes ; en la primera parte se desarrolla los fundamentos pedagógicos y metodológicos que todo docente debe conocer para defenderse como profesor en este mundo competitivo actual y responder a las necesidades de la docencia en la actualidad (Conocimientos Pedagógicos, Psicopedagógicos, Filosóficos, Epistemológicos y Metodológicos) . La segunda parte de este informe, trata de desarrollar una sesión de aprendizaje con todo sus momentos y procesos relacionados al nivel al tema seleccionado como nombre del informe, la cual se mostrará en una clase modelo. La presente sesión de aprendizaje "Conozcamos los Buscadores del Internet " está dirigido a los estudiantes del 2do año , del nivel secundario: y para lograr el aprendizaje significativo utilizo la metodología activa y las estrategias adecuadas; descubriendo sus potencialidades, convirtiendo al docente en facilitador del conocimiento , usando medios y materiales innovadores, practicando las actitudes de los valores seleccionados, complementando así a su formación integral. |
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La segunda parte de este informe, trata de desarrollar una sesión de aprendizaje con todo sus momentos y procesos relacionados al nivel al tema seleccionado como nombre del informe, la cual se mostrará en una clase modelo. La presente sesión de aprendizaje "Conozcamos los Buscadores del Internet " está dirigido a los estudiantes del 2do año , del nivel secundario: y para lograr el aprendizaje significativo utilizo la metodología activa y las estrategias adecuadas; descubriendo sus potencialidades, convirtiendo al docente en facilitador del conocimiento , usando medios y materiales innovadores, practicando las actitudes de los valores seleccionados, complementando así a su formación integral.Lima NorteEscuela de Educación SecundariaEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVServicio de internetTecnología educativaGestión de proyectoshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Reconozcamos los servicios del internetinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación SecundariaUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación Secundaria28313267121016https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALAyala_BML-SD.pdfAyala_BML-SD.pdfapplication/pdf654740https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/1/Ayala_BML-SD.pdf3d837949e003c6030f3ad0052ed86869MD51Ayala_BML.pdfAyala_BML.pdfapplication/pdf8705949https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/2/Ayala_BML.pdf141041a996bde881b86fa74e80376708MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTAyala_BML-SD.pdf.txtAyala_BML-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain5516https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/4/Ayala_BML-SD.pdf.txt20762128758947454941d1d3bd253996MD54Ayala_BML.pdf.txtAyala_BML.pdf.txtExtracted texttext/plain58158https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/6/Ayala_BML.pdf.txtdc26b9fd7995b5f9aa86587f7bdc5f25MD56THUMBNAILAyala_BML-SD.pdf.jpgAyala_BML-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5900https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/5/Ayala_BML-SD.pdf.jpg6dfa95fccf2c6fb1f5a0554629ab11eaMD55Ayala_BML.pdf.jpgAyala_BML.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5900https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150328/7/Ayala_BML.pdf.jpg6dfa95fccf2c6fb1f5a0554629ab11eaMD5720.500.12692/150328oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1503282024-10-02 22:18:35.836Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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