Reconozcamos los servicios del internet

Descripción del Articulo

El presente informe de titulación denominado 'RECONOZCAMOS LOS SERVICIOS DEL INTERNET", con su respectiva sesión de aprendizaje designada "CONOZCAMOS LOS BUSCADORES DEL INTERNET" se ha desarrollado teniendo en cuenta el esquema de la UCV y los conceptos relacionados al actual mod...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Ayala Bautista, María Luz
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2008
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150328
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150328
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Servicio de internet
Tecnología educativa
Gestión de proyectos
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Descripción
Sumario:El presente informe de titulación denominado 'RECONOZCAMOS LOS SERVICIOS DEL INTERNET", con su respectiva sesión de aprendizaje designada "CONOZCAMOS LOS BUSCADORES DEL INTERNET" se ha desarrollado teniendo en cuenta el esquema de la UCV y los conceptos relacionados al actual modelo educativo. El presente informe de titulación consta de dos partes ; en la primera parte se desarrolla los fundamentos pedagógicos y metodológicos que todo docente debe conocer para defenderse como profesor en este mundo competitivo actual y responder a las necesidades de la docencia en la actualidad (Conocimientos Pedagógicos, Psicopedagógicos, Filosóficos, Epistemológicos y Metodológicos) . La segunda parte de este informe, trata de desarrollar una sesión de aprendizaje con todo sus momentos y procesos relacionados al nivel al tema seleccionado como nombre del informe, la cual se mostrará en una clase modelo. La presente sesión de aprendizaje "Conozcamos los Buscadores del Internet " está dirigido a los estudiantes del 2do año , del nivel secundario: y para lograr el aprendizaje significativo utilizo la metodología activa y las estrategias adecuadas; descubriendo sus potencialidades, convirtiendo al docente en facilitador del conocimiento , usando medios y materiales innovadores, practicando las actitudes de los valores seleccionados, complementando así a su formación integral.
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