Psicomotricidad y niveles de logro en niños y niñas de la I.E.I. n° 448 del centro poblado de Yanarumi-Shilla, 2022

Descripción del Articulo

El estudio de características cuantitativas, descriptivo, correlacional transversal, tuvo como finalidad principal de investigación determinar la relación entre el desarrollo del área Psicomotricidad y el nivel de logro de las capacidades por parte de los estudiantes de la I.E.I. N° 448 del Centro P...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Torres Sanchez, Ruth Milagro
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/114313
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Psicomotricidad
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description El estudio de características cuantitativas, descriptivo, correlacional transversal, tuvo como finalidad principal de investigación determinar la relación entre el desarrollo del área Psicomotricidad y el nivel de logro de las capacidades por parte de los estudiantes de la I.E.I. N° 448 del Centro Poblado de Yanarumi-Shilla, en el año 2022. El instrumento elaborado en base a una escala de estimación, se evaluó a la muestra conformada por 21 estudiantes, teniendo como resultado la relación existente entre los niveles de logro y la capacidad “Comprende su cuerpo”, 75% de estudiantes, se encuentran en el nivel de Logro Previsto, mientras que el 25% en nivel de Logro en Proceso y ningún estudiante se encuentra en nivel de logro inicio, por otro lado de acuerdo a la relación entre los niveles de logro y la capacidad “Se expresa corporalmente” evidenciando que el 81% de estudiantes se encuentran en nivel de Logro Previsto y el 19% en nivel de logro en Proceso, además que ningún alumno se encuentra en nivel de logro inicio. Por otro lado, a través del análisis estadístico realizado se pudo observar la presencia de una relación alta y positiva entre el Desarrollo del área psicomotricidad y los niveles del logro.
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El instrumento elaborado en base a una escala de estimación, se evaluó a la muestra conformada por 21 estudiantes, teniendo como resultado la relación existente entre los niveles de logro y la capacidad “Comprende su cuerpo”, 75% de estudiantes, se encuentran en el nivel de Logro Previsto, mientras que el 25% en nivel de Logro en Proceso y ningún estudiante se encuentra en nivel de logro inicio, por otro lado de acuerdo a la relación entre los niveles de logro y la capacidad “Se expresa corporalmente” evidenciando que el 81% de estudiantes se encuentran en nivel de Logro Previsto y el 19% en nivel de logro en Proceso, además que ningún alumno se encuentra en nivel de logro inicio. Por otro lado, a través del análisis estadístico realizado se pudo observar la presencia de una relación alta y positiva entre el Desarrollo del área psicomotricidad y los niveles del logro.TrujilloEscuela de Educación InicialDidáctica y Evaluación de los AprendizajesDesarrollo industrial de productos y serviciosApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLogrosPsicomotricidadEstudianteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Psicomotricidad y niveles de logro en niños y niñas de la I.E.I. n° 448 del centro poblado de Yanarumi-Shilla, 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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Psicomotricidad y niveles de logro en niños y niñas de la I.E.I. n° 448 del centro poblado de Yanarumi-Shilla, 2022
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