Clima organizacional y gestión institucional de la Red Educativa N° 02 del distrito de Barranco, 2012
Descripción del Articulo
El interés por el estudio del clima organizacional ha crecido rápidamente durante los últimos años, ya que las organizaciones, a través de la implementación de sistemas de gestión de calidad en los indicadores de gestión, la han asumido como uno de los elementos básicos para generar mejoramiento con...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117640 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/117640 |
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El interés por el estudio del clima organizacional ha crecido rápidamente durante los últimos años, ya que las organizaciones, a través de la implementación de sistemas de gestión de calidad en los indicadores de gestión, la han asumido como uno de los elementos básicos para generar mejoramiento continuo. Por consiguiente, este trabajo está orientado a explicar la relación entre el clima organizacional y la gestión institucional de la red educativa N° 02 del distrito de Barranco, 2012. Con el fin de dar respuesta a esta interrogante se planteo como objetivo general: determinar la relación entre el clima organizacional y la gestión institucional Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones de tipo correlacional, en una población de 130 trabajadores entre jerárquicos, docentes y administrativos activos y una muestra probabilística de 97 participantes de la Red Educativa referida. A los cuales se aplicó un instrumento denominado cuestionario para evaluar la percepción del clima organizacional y cuestionario para evaluar la percepción de la gestión institucional. Los resultados obtenidos manifiestan según la correlación de Spearman de 0.447, representando ésta una aceptable asociación de las variables y siendo significativo. Además, según la prueba de la independencia (Chi-cuadrado: ***p < .001) significativo, se acepta la relación entre el Clima organizacional con la Gestión institucional de la red educativa N° 02 del distrito de Barranco, 2012. |
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Con el fin de dar respuesta a esta interrogante se planteo como objetivo general: determinar la relación entre el clima organizacional y la gestión institucional Este estudio se enmarca dentro de las investigaciones de tipo correlacional, en una población de 130 trabajadores entre jerárquicos, docentes y administrativos activos y una muestra probabilística de 97 participantes de la Red Educativa referida. A los cuales se aplicó un instrumento denominado cuestionario para evaluar la percepción del clima organizacional y cuestionario para evaluar la percepción de la gestión institucional. Los resultados obtenidos manifiestan según la correlación de Spearman de 0.447, representando ésta una aceptable asociación de las variables y siendo significativo. Además, según la prueba de la independencia (Chi-cuadrado: ***p < .001) significativo, se acepta la relación entre el Clima organizacional con la Gestión institucional de la red educativa N° 02 del distrito de Barranco, 2012.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima organizacionalGestión institucionalDiseño organizacionalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Clima organizacional y gestión institucional de la Red Educativa N° 02 del distrito de Barranco, 2012info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa18207134https://orcid.org/0000-0002-9573-230529566784191097https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCuba_PRM-SD.pdfCuba_PRM-SD.pdfapplication/pdf326107https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/1/Cuba_PRM-SD.pdf94621294cb73e04671354019985fbff7MD51Cuba_PRM.pdfCuba_PRM.pdfapplication/pdf1038691https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/2/Cuba_PRM.pdf2ab4de2adce7e4421bbefe1976d100ddMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCuba_PRM-SD.pdf.txtCuba_PRM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain15153https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/4/Cuba_PRM-SD.pdf.txtb619eca49b1f518ed47aa2afc50d0cb9MD54Cuba_PRM.pdf.txtCuba_PRM.pdf.txtExtracted texttext/plain139951https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/6/Cuba_PRM.pdf.txt8b7c41d0e3797d7520b3929ab58c4eb5MD56THUMBNAILCuba_PRM-SD.pdf.jpgCuba_PRM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4003https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/5/Cuba_PRM-SD.pdf.jpgaf2397f569bf0596fe230ab4e6c4c02aMD55Cuba_PRM.pdf.jpgCuba_PRM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4003https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117640/7/Cuba_PRM.pdf.jpgaf2397f569bf0596fe230ab4e6c4c02aMD5720.500.12692/117640oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1176402023-07-06 22:14:32.894Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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