Clima organizacional y desempeño docente en instituciones educativas privadas de Ate, 2025

• Autor: Anchelia Rodríguez, Carmen Rocio
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/170889
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/170889
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: liderazgo; motivación; participación del profesor; enseñanza; proceso de aprendizaje; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este estudio buscó determinar la correlación entre el clima organizacional y el desempeño docente en instituciones educativas privadas de Ate, alineándose con el ODS 4: Educación de Calidad, y tuvo como propósito fundamental contribuir al desarrollo de los centros educativos mediante estrategias que garantizaron una educación inclusiva, equitativa y de excelencia formativa, eliminando barreras de acceso y participación en el proceso educativo. Bajo un enfoque metodológico de investigación tipo básica, enfoque cuantitativo de nivel explicativo, un diseño no experimental y nivel correlacional de corte transversal, se aplicaron dos cuestionarios, el primer instrumento evaluó el clima organizacional estructurándose en cinco dimensiones: liderazgo, motivación, reciprocidad, participación y comunicación; y el segundo instrumento evaluó el desempeño docente. La población estuvo conformada por 70 docentes de las instituciones educativas privadas en análisis. Los resultados, obtenidos mediante el coeficiente de correlación de Rho de Spearman (p = 0,890), revelaron una relación significativa y elevada entre ambas variables. Al obtenerse un valor de p = 0,000 (< 0,05), se aceptó la hipótesis alterna, confirmando que un clima organizacional eficaz está asociado a un mejor desempeño docente.