Compromiso organizacional en el cumplimiento del reglamento interno de una institución educativa publica de Wanchaq Cusco 2024

• Autor: Molina Mollapasa, Yackeline
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161312
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/161312
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Reglamento Interno; Compromiso organizacional; Cumplimiento normativo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

En este estudio de investigación tuvo como objetivo ODS 4; Educación de calidad, garantizar una educación inclusiva, equitativa y de calidad, y promover oportunidades de aprendizaje para todos. Asimismo, el objetivo general de estudio fue determinar la influencia del compromiso organizacional docente en el cumplimiento del reglamento interno de una institución educativa pública Wanchaq 2024. La metodología utilizada fue el de enfoque cuantitativo, de tipo aplicada, alcance explicativo, método hipotético deductivo y diseño no experimental. La población estuvo compuesta por 53 docentes y la muestra fue la misma utilizada para este estudio. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumento dos cuestionarios para cada variable, validado por juicio de expertos y la confiabilidad de Alfa de Cronbach. Los resultados obtenidos por medio del paradigma de regresión logística ordinal es el p valor de 0,000 que es mayor al margen de error de 0.05. De igual manera, con respecto a la estimación de Pseudo R2 mencionan que, el compromiso organizacional tiene un valor de Cox y Snell y Nagelkerke de 67,3% y 78.5%, lo que implica que el compromiso organizacional docente influye en el cumplimiento del Reglamento Interno Institucional de una institución educativa pública Wanchaq 2024.