Recursoseducativos digitales y calidad educativa en una institución educativa de Trujillo, 2022

Descripción del Articulo

La investigación titulada: Recursos educativos digitales y calidad educativa en una institución educativa, Trujillo- 2022; tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre los recursos educativos digitales y la calidad educativa en una institución educativa, Trujillo- 2021, siendo una me...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Aguilar Vásquez, Carmen Julia
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/108827
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Eficiencia
Eficacia
Calidad educativa
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description La investigación titulada: Recursos educativos digitales y calidad educativa en una institución educativa, Trujillo- 2022; tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre los recursos educativos digitales y la calidad educativa en una institución educativa, Trujillo- 2021, siendo una metodología de un enfoque cuantitativo, básica correlacional, descriptiva, noexperimental. Con unapoblación muestral de 60 docentes, siendo un muestreo no probabilístico. La técnica utilizada para el recojo de datos fue la encuesta, y como instrumento el cuestionario para ambas variables: recursos educativos digitales y calidad educativa. Concluyendo que, el coeficiente Rho de Spearman es 0.570 y un p=0.000, lo que indica la relación positiva moderada. Se determinó, asimismo, las correlaciones significativas de recursos educativos digitales con la equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia.
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spelling Carranza Yuncor, Nelly RoxanaAguilar Vásquez, Carmen Julia2023-03-14T19:22:43Z2023-03-14T19:22:43Z2022https://hdl.handle.net/20.500.12692/108827La investigación titulada: Recursos educativos digitales y calidad educativa en una institución educativa, Trujillo- 2022; tuvo como objetivo principal el determinar la relación entre los recursos educativos digitales y la calidad educativa en una institución educativa, Trujillo- 2021, siendo una metodología de un enfoque cuantitativo, básica correlacional, descriptiva, noexperimental. Con unapoblación muestral de 60 docentes, siendo un muestreo no probabilístico. La técnica utilizada para el recojo de datos fue la encuesta, y como instrumento el cuestionario para ambas variables: recursos educativos digitales y calidad educativa. Concluyendo que, el coeficiente Rho de Spearman es 0.570 y un p=0.000, lo que indica la relación positiva moderada. Se determinó, asimismo, las correlaciones significativas de recursos educativos digitales con la equidad, relevancia, pertinencia, eficacia y eficiencia.TrujilloEscuela de PosgradoGestión y calidad educativaBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEficienciaEficaciaCalidad educativahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Recursoseducativos digitales y calidad educativa en una institución educativa de Trujillo, 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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