Aprendizaje servicio y responsabilidad social en estudiantes de enfermería en una Universidad privada Lima - 2022

Descripción del Articulo

La investigación planteó el objetivo de determinar la relación entre el aprendizaje por servicio y la responsabilidad social universitaria de los estudiantes de enfermería del décimo ciclo de una universidad privada de la ciudad de Lima. Por lo que su enfoque fue cuantitativo, descriptivo con diseño...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Barra Tello, Tamara Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/118802
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/118802
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Aprendizaje servicio
Responsabilidad social universitaria
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description La investigación planteó el objetivo de determinar la relación entre el aprendizaje por servicio y la responsabilidad social universitaria de los estudiantes de enfermería del décimo ciclo de una universidad privada de la ciudad de Lima. Por lo que su enfoque fue cuantitativo, descriptivo con diseño no experimentalcorrelacional. La población estuvo conformada por 80 discentes universitarios, donde se aplicaron dos cuestionarios, uno para cada una de las variables del estudio dichos instrumentos fueron validados por expertos. El alfa de Cronbach fue superior a 0.934 APS y 0,954 para la RUS, lo que verificó que los instrumentos tienen excelente confiabilidad. Finalmente, en la prueba de normalidad, se utilizó Kolmogorov-Smirnov, cuyo valor fue 0.000 por lo que para la verificación de hipótesis se aplicó Rho de Spearman resultando cuyo resultado para la hipótesis general fue 0.819. Por lo tanto, se concluyó que, si hay relación significativa entre ambas variables, el APS es una estrategia didáctica que busca en los universitarios el servicio a la comunidad y la reflexión crítica con el aprendizaje académico, el crecimiento personal y la responsabilidad cívica.
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Finalmente, en la prueba de normalidad, se utilizó Kolmogorov-Smirnov, cuyo valor fue 0.000 por lo que para la verificación de hipótesis se aplicó Rho de Spearman resultando cuyo resultado para la hipótesis general fue 0.819. Por lo tanto, se concluyó que, si hay relación significativa entre ambas variables, el APS es una estrategia didáctica que busca en los universitarios el servicio a la comunidad y la reflexión crítica con el aprendizaje académico, el crecimiento personal y la responsabilidad cívica.Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAprendizaje servicioResponsabilidad social universitariaTICActualizaciónHerramienta digitalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Aprendizaje servicio y responsabilidad social en estudiantes de enfermería en una Universidad privada Lima - 2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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