La gestión institucional y la calidad de servicio educativo según los docentes de primaria de la Red N° 16. Carabayllo. 2016

• Autor: Rodriguez Gomez, Yraida Marina
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2016
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/163630
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/163630
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Gestión institucional; Calidad de servicio educativo; Confiabilidad; Responsabilidad; Seguridad; Empatía; Bienes materiales o tangibles; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

A continuación se expone una breve sinopsis de “La gestión institucional y la calidad de servicio educativo según los docentes de primaria los docentes de la Red N° 16.Carabayllo. 2016” La finalidad del estudio es encontrar la relación entre la variable gestión institucional y la calidad de servicio educativo de la población que fue constituida por 111 docentes de los colegios estatales del nivel primaria de la Red N° 16.Carabayllo y demostrar la importancia de la misma como elemento medular de una niñez que debe recibir atención de calidad. La indagación es de tipo aplicada, de nivel descriptivo -correlacional, de diseño no experimental, de corte transversal. La recolección de los datos fue a través de cuestionarios que permitieron el análisis y proceso de las respuestas de los profesores encuestados utilizándose el software SPSS (versión 22). Elaborada la descripción y correlación mediante el coeficiente de Rho de Spearman, se obtuvo la respuesta de Rho= 0.712, considerándose como una alta relación y significancia entre las variables, con una ρ = 0.00 (p < 0.01), por lo consiguiente se niega la proposición nula.