Estrés y rendimiento académico durante la pandemia COVID 19 en estudiantes de la Institución Educativa N° 16442, Santa Cruz
Descripción del Articulo
La presente investigación estableció como objetivo determinar el grado de relación entre el estrés y rendimiento académico en los estudiantes del V ciclo de Educación Primara de la Institución Educativa 16442, del Distrito de Santa Cruz, donde el tipo de investigación fue cuantitativa correlacional...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2022 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/79933 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/79933 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Rendimiento académico Aprendo en casa Estrés académico https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | La presente investigación estableció como objetivo determinar el grado de relación entre el estrés y rendimiento académico en los estudiantes del V ciclo de Educación Primara de la Institución Educativa 16442, del Distrito de Santa Cruz, donde el tipo de investigación fue cuantitativa correlacional de diseño no experimental puesto que detalla las características y atributos de las variables en estudio; y a su vez se analizó el nivel de vinculación o parentesco entre las variables; la población estuvo conformada por 11 estudiantes y una muestra por conveniencia ,el instrumento de investigación fue el cuestionario ,donde sus resultados indican que existe una correlación positiva directa entre las variables con coeficiente de Rho de Spearman es de 0.811, por lo tanto se rechaza la hipótesis nula. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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