Acompañamiento pedagógico en la planificación curricular en docentes de instituciones educativas públicas de San Sebastián, Cusco, 2025

Descripción del Articulo

El presente estudio aportó al cumplimiento del ODS 4 al analizar la influencia del acompañamiento pedagógico en la planificación curricular en docentes de instituciones educativas públicas de San Sebastián, Cusco, 2025. La investigación fue de tipo explicativo, con enfoque cuantitativo, diseño no ex...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Flores Gutierrez, Liliana Carolina
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175630
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Materia:Enseñanza
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description El presente estudio aportó al cumplimiento del ODS 4 al analizar la influencia del acompañamiento pedagógico en la planificación curricular en docentes de instituciones educativas públicas de San Sebastián, Cusco, 2025. La investigación fue de tipo explicativo, con enfoque cuantitativo, diseño no experimental transversal, con una población de 50 docentes y una muestra probabilística de 44 participantes. Los resultados indicaron que el acompañamiento pedagógico influye en la planificación curricular y en cada una de sus dimensiones: propósitos de aprendizaje, evidencias de aprendizaje y forma de desarrollar los aprendizajes, explicando hasta un 84 % de su variabilidad. Se concluyó que consolidar el acompañamiento pedagógico constituye un factor esencial para optimizar la calidad de la enseñanza, fomentando planificaciones coherentes con el currículo nacional, incluso en contextos de limitaciones estructurales. Este estudio ofrece evidencia empírica relevante para el diseño de políticas de formación docente continua y apoyo técnico, orientadas a la mejora de los aprendizajes, contribuyendo al fortalecimiento de la gestión educativa en el sector público.
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Se concluyó que consolidar el acompañamiento pedagógico constituye un factor esencial para optimizar la calidad de la enseñanza, fomentando planificaciones coherentes con el currículo nacional, incluso en contextos de limitaciones estructurales. Este estudio ofrece evidencia empírica relevante para el diseño de políticas de formación docente continua y apoyo técnico, orientadas a la mejora de los aprendizajes, contribuyendo al fortalecimiento de la gestión educativa en el sector público.Lima NortePrograma Académico de Maestría en Administración de la EducaciónGestión y calidad educativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEnseñanzaeducacióndocenteshttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Acompañamiento pedagógico en la planificación curricular en docentes de instituciones educativas públicas de San Sebastián, Cusco, 2025info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesMaestra en Administración de la Educación0974287333429325https://orcid.org/0000-0001-8956-9890https://orcid.org/0000-0002-9793-051644655787419077Valencia Morocho, Carlos ArturoSilva Aguilar, AguedaChavez Cornejo, Margarita Angelicahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALFlores_GLC-SD.pdfFlores_GLC-SD.pdfapplication/pdf824566https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/1/Flores_GLC-SD.pdf88cc2903ee8a1154e2906ed457abca1bMD51Flores_GLC-IT.pdfFlores_GLC-IT.pdfapplication/pdf6646914https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/2/Flores_GLC-IT.pdf200d5eafb1d18ccf82c2658d79138073MD52Flores_GLC.pdfFlores_GLC.pdfapplication/pdf2996014https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/3/Flores_GLC.pdfb679eabec555e8cab858eb2535f7b311MD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTFlores_GLC-SD.pdf.txtFlores_GLC-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain102715https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/5/Flores_GLC-SD.pdf.txt8a3810a9c84e1885157cd262b59db684MD55Flores_GLC-IT.pdf.txtFlores_GLC-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4048https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/7/Flores_GLC-IT.pdf.txt331e44e96553c501f592d56f368ccfa5MD57Flores_GLC.pdf.txtFlores_GLC.pdf.txtExtracted texttext/plain164905https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/9/Flores_GLC.pdf.txtc6b358ab736a4a640a52e217227b4646MD59THUMBNAILFlores_GLC-SD.pdf.jpgFlores_GLC-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6001https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/6/Flores_GLC-SD.pdf.jpg2d28b0b60d41b8047e69a68493cef3d4MD56Flores_GLC-IT.pdf.jpgFlores_GLC-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4965https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/8/Flores_GLC-IT.pdf.jpgd1e700279313767ad0b7d521aa55a544MD58Flores_GLC.pdf.jpgFlores_GLC.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6001https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/175630/10/Flores_GLC.pdf.jpg2d28b0b60d41b8047e69a68493cef3d4MD51020.500.12692/175630oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1756302025-11-21 22:22:36.663Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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