Estilos de crianza, dependencia emocional y conducta agresiva en universitarios de Trujillo

Descripción del Articulo

La presente investigación de tipo básica, tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de crianza, dependencia emocional y conducta agresiva en universitarios de Trujillo. La muestra del estudio estuvo constituida por 300 jóvenes universitarios obtenida de forma no probabilística. Para la...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Martinez Morales, Nissei Selene, Portilla Huaman, Gabriela Judith
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/137752
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/137752
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Estilos de crianza
Dependencia emocional
Conducta agresiva
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Descripción
Sumario:La presente investigación de tipo básica, tuvo como objetivo determinar la relación entre estilos de crianza, dependencia emocional y conducta agresiva en universitarios de Trujillo. La muestra del estudio estuvo constituida por 300 jóvenes universitarios obtenida de forma no probabilística. Para la medición de las variables, se utilizaron: la escala de Estilos de Crianza (EC), Cuestionario de dependencia emocional (CDE) y Cuestionario de agresión (AQ). Los resultados encontraron influencia significativa de los estilos de crianza y dependencia emocional en la conducta agresiva con una correlación múltiple de R 0.849a. Así también, en la variable de estilos de crianza, la dimensión de compromiso predomina con un nivel alto (66%), mientras que el control conductual predomina en un nivel medio (68%). En cuanto a la dependencia emocional existen niveles moderados en los factores de ansiedad por separación (56.3%) y búsqueda de atención (32.7%). En la conducta agresiva, las dimensiones que destacan son agresión verbal (55.3%) e ira (33%). Se concluye que los estilos de crianza y dependencia emocional presentan influencia sobre las conductas agresivas en los participantes del estudio; sin embargo, no son determinantes en su totalidad.
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