Estrategias didácticas y desarrollo de competencias en estudiantes del III ciclo de educación, Universidad San Antonio Abad, Cusco - 2023

• Autor: Quispe Kalla, Karen Diana
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2023
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/122588
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/122588
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrategias didácticas; Desarrollo de competencias; Método hipotético; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo, determinar la relación que existe entre las estrategias didácticas y el desarrollo de competencias en estudiantes del III ciclo de educación, Universidad San Antonio Abad, Cusco - 2023. Con un enfoque cuantitativo, metodología de tipo básica, diseño no experimental transversal, nivel correlacional causal, método hipotético deductivo. Se toma una población de estudiantes de la especialidad de lengua y literatura de la Universidad San Antonio Abad de la ciudad y departamento del Cusco, siendo en esta oportunidad 573, tomando como muestra a 60 estudiantes del III ciclo de educación de la misma especialidad. La técnica empleada para la recolección de datos es la encuesta y se considera como instrumento al cuestionario. Teniendo como resultado que existe una relación de 1,7% entre estrategias didácticas y desarrollo de competencias, al igual que con las dimensiones de estrategias didácticas y desarrollo de competencias. Concluyendo en la prueba de Kolmogórov-Smirnov, existen datos semejantes a una distribución normal. Esto se puede afirmar a partir de que el p-valor de ambas variables (sig.=0.200) es mayor a nivel de significancia de 0.05. Confirmando la hipótesis con coeficiente de correlación entre estrategias didácticas y desarrollo de competencias.