Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013
Descripción del Articulo
La presente investigación partió de la siguiente interrogante: determinar el efecto del Programa de Rondas Infantiles en el desarrollo del Lenguaje Oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I “ Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo, UGEL 04 – Comas. La muestra estuvo conformada por 59 niñ...
| Autores: | , |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2013 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117703 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/117703 |
| Nivel de acceso: | acceso embargado |
| Materia: | Lenguaje oral Fonología Morfosintaxis https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| id |
UCVV_e6ffc4173c924b3ee28525eeff085c08 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/117703 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| title |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| spellingShingle |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 Calderón Bravo, Catherine Shirley Lenguaje oral Fonología Morfosintaxis https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| title_short |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| title_full |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| title_fullStr |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| title_full_unstemmed |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| title_sort |
Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013 |
| author |
Calderón Bravo, Catherine Shirley |
| author_facet |
Calderón Bravo, Catherine Shirley Timaná Mio, Lili Maribel |
| author_role |
author |
| author2 |
Timaná Mio, Lili Maribel |
| author2_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Capa Luque, Walter |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Calderón Bravo, Catherine Shirley Timaná Mio, Lili Maribel |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Lenguaje oral Fonología Morfosintaxis |
| topic |
Lenguaje oral Fonología Morfosintaxis https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| description |
La presente investigación partió de la siguiente interrogante: determinar el efecto del Programa de Rondas Infantiles en el desarrollo del Lenguaje Oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I “ Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo, UGEL 04 – Comas. La muestra estuvo conformada por 59 niños y niñas, de las cuales 32 conforman nuestro grupo experimental y 27 nuestro grupo control. El diseño que hemos empleado fue experimental de tipo cuasi experimental con el método experimental hipotético deductivo. Debido al tamaño de la población se trabajó con muestras intactas dividas en dos grupos: control y experimental. El instrumento utilizado es el test PLON – R, donde se realizó los análisis de contenido y metodología por tres expertos, cuyo resultado fue excelente en los tres indicadores: claridad, pertinencia y relevancia; demostrándose la confiabilidad y validez del instrumento. Los resultados obtenidos al aplicarse el pre-test al grupo control como experimental demostraron que los niños presentaban retraso en el desarrollo del lenguaje oral. Tal es así que al ejecutar el programa de rondas infantiles al grupo experimental tuvo un efecto positivo logrando optimizar el desarrollo del lenguaje oral en casi todas sus dimensiones. Esta investigación demostró que las rondas infantiles contribuyen significativamente en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 5 años, hallándose una diferencia significativa al comparar los dos grupos EG y EC en los promedios alcanzados en la forma (fonología y morfosintaxis), contenido (semántica) y uso (Pragmática) del lenguaje. |
| publishDate |
2013 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2023-07-07T17:10:46Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2023-07-07T17:10:46Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2013 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/masterThesis |
| format |
masterThesis |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/117703 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/117703 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.relation.ispartof.fl_str_mv |
SUNEDU |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/embargoedAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
embargoedAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/1/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/2/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/3/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/4/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/6/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/5/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/7/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
1f77c3a44b7bd65866a430b089bbb6d6 be376c7159a3d5cc08d9d15e8a42eeab 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 a597afc5b3e6d52489b0e31835907470 f4a5a66424a0cf1c266f7a26553f7039 d5f339a0988a1a8adab38c9a1ce3b5e1 d5f339a0988a1a8adab38c9a1ce3b5e1 |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1807923481380126720 |
| spelling |
Capa Luque, WalterCalderón Bravo, Catherine ShirleyTimaná Mio, Lili Maribel2023-07-07T17:10:46Z2023-07-07T17:10:46Z2013https://hdl.handle.net/20.500.12692/117703La presente investigación partió de la siguiente interrogante: determinar el efecto del Programa de Rondas Infantiles en el desarrollo del Lenguaje Oral de los niños y niñas de 5 años de la I.E.I “ Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo, UGEL 04 – Comas. La muestra estuvo conformada por 59 niños y niñas, de las cuales 32 conforman nuestro grupo experimental y 27 nuestro grupo control. El diseño que hemos empleado fue experimental de tipo cuasi experimental con el método experimental hipotético deductivo. Debido al tamaño de la población se trabajó con muestras intactas dividas en dos grupos: control y experimental. El instrumento utilizado es el test PLON – R, donde se realizó los análisis de contenido y metodología por tres expertos, cuyo resultado fue excelente en los tres indicadores: claridad, pertinencia y relevancia; demostrándose la confiabilidad y validez del instrumento. Los resultados obtenidos al aplicarse el pre-test al grupo control como experimental demostraron que los niños presentaban retraso en el desarrollo del lenguaje oral. Tal es así que al ejecutar el programa de rondas infantiles al grupo experimental tuvo un efecto positivo logrando optimizar el desarrollo del lenguaje oral en casi todas sus dimensiones. Esta investigación demostró que las rondas infantiles contribuyen significativamente en el desarrollo del lenguaje oral en los niños y niñas de 5 años, hallándose una diferencia significativa al comparar los dos grupos EG y EC en los promedios alcanzados en la forma (fonología y morfosintaxis), contenido (semántica) y uso (Pragmática) del lenguaje.TesisLima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVLenguaje oralFonologíaMorfosintaxishttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa de rondas infantiles en el desarrollo del lenguaje oral en niños y niñas de 5 años de la Institución Educativa “Mi Pequeño Mundo” del distrito de Carabayllo – 2013info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Educación con Mención en Docencia y Gestión EducativaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestra en Educación con Mención en Docencia y Gestión Educativa09813379https://orcid.org/0000-0003-4342-92644097125740013974191097https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALCalderón_BCS-Timaná_MLM-SD.pdfCalderón_BCS-Timaná_MLM-SD.pdfapplication/pdf4848732https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/1/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM-SD.pdf1f77c3a44b7bd65866a430b089bbb6d6MD51Calderón_BCS-Timaná_MLM.pdfCalderón_BCS-Timaná_MLM.pdfapplication/pdf4849321https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/2/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM.pdfbe376c7159a3d5cc08d9d15e8a42eeabMD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTCalderón_BCS-Timaná_MLM-SD.pdf.txtCalderón_BCS-Timaná_MLM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain10984https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/4/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM-SD.pdf.txta597afc5b3e6d52489b0e31835907470MD54Calderón_BCS-Timaná_MLM.pdf.txtCalderón_BCS-Timaná_MLM.pdf.txtExtracted texttext/plain152837https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/6/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM.pdf.txtf4a5a66424a0cf1c266f7a26553f7039MD56THUMBNAILCalderón_BCS-Timaná_MLM-SD.pdf.jpgCalderón_BCS-Timaná_MLM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/5/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM-SD.pdf.jpgd5f339a0988a1a8adab38c9a1ce3b5e1MD55Calderón_BCS-Timaná_MLM.pdf.jpgCalderón_BCS-Timaná_MLM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4602https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/117703/7/Calder%c3%b3n_BCS-Timan%c3%a1_MLM.pdf.jpgd5f339a0988a1a8adab38c9a1ce3b5e1MD5720.500.12692/117703oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1177032023-07-07 22:20:08.219Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.888049 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).