Plataforma online para el control de notas por competencias en una institución educativa, Lima, 2024

• Autor: Ruiz Maicelo, Medardo
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2025
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/171445
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/171445
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Sistema de información en línea; Búsqueda en línea; Rendimiento escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.02.04

Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible N.º 9, enfocado en promover la innovación tecnológica para mejorar los procesos institucionales. El objetivo fue evaluar en qué medida una plataforma online optimiza el control de notas por competencias en una institución educativa de Lima, durante el año 2024. Se utilizó un enfoque cuantitativo, tipo aplicado y diseño preexperimental con mediciones antes y después de la intervención. La muestra estuvo compuesta por 30 registros evaluados mediante fichas de registro validadas por expertos. El análisis de datos se realizó con SPSS Statistics v27, aplicando pruebas de normalidad, T de Student y Wilcoxon según correspondía. Los resultados mostraron una reducción del 39.7 % en el tiempo promedio de generación de reportes (TPGR), pasando de 15.92 a 9.59 minutos. Asimismo, el tiempo promedio de registro de notas (TPRN) se redujo en 3.32 minutos, evidenciando una mejora significativa en la eficiencia académica. Se concluye que la plataforma online automatiza y agiliza los procesos de calificación y reporte, mejorando la eficiencia institucional, reduciendo errores y fortaleciendo la transparencia en la gestión académica.