Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín
Descripción del Articulo
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel correlacional. La muestra estuvo conformada...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | otro |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155071 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/155071 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Procrastinación académica Redes sociales Autorregulación académica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 |
| id |
UCVV_e450c7eb2c310f9d7629b4de26f370c1 |
|---|---|
| oai_identifier_str |
oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/155071 |
| network_acronym_str |
UCVV |
| network_name_str |
UCV-Institucional |
| repository_id_str |
3741 |
| dc.title.es_PE.fl_str_mv |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| title |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| spellingShingle |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín Pezo Larreategui, Sandy Greys Procrastinación académica Redes sociales Autorregulación académica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 |
| title_short |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| title_full |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| title_fullStr |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| title_full_unstemmed |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| title_sort |
Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín |
| author |
Pezo Larreategui, Sandy Greys |
| author_facet |
Pezo Larreategui, Sandy Greys |
| author_role |
author |
| dc.contributor.advisor.fl_str_mv |
Alarcon Vasquez, Segundo Felipe |
| dc.contributor.author.fl_str_mv |
Pezo Larreategui, Sandy Greys |
| dc.subject.es_PE.fl_str_mv |
Procrastinación académica Redes sociales Autorregulación académica |
| topic |
Procrastinación académica Redes sociales Autorregulación académica https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 |
| dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv |
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01 |
| description |
El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 383 jóvenes, y se utilizó la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados revelaron que el 59.0% de los encuestados presentan un alto nivel de procrastinación académica, mientras que el 57.7% exhibe un alto nivel de adicción a las redes sociales. Además, se encontró una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la procrastinación académica y la obsesión por las redes sociales (coeficiente de 0.759, p < 0.01), así como entre la procrastinación académica a las redes sociales (coeficiente de 0.753, p < 0.01). En conclusión, existe una relación preocupante entre la procrastinación académica y la adicción a las redes sociales en los jóvenes de la región San Martín, lo que sugiere la necesidad de implementar intervenciones integrales que aborden ambos problemas simultáneamente, promoviendo hábitos de estudio efectivos, técnicas de manejo del tiempo y el uso responsable de las redes sociales. |
| publishDate |
2024 |
| dc.date.accessioned.none.fl_str_mv |
2024-12-05T17:41:45Z |
| dc.date.available.none.fl_str_mv |
2024-12-05T17:41:45Z |
| dc.date.issued.fl_str_mv |
2024 |
| dc.type.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/other |
| format |
other |
| dc.identifier.uri.none.fl_str_mv |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/155071 |
| url |
https://hdl.handle.net/20.500.12692/155071 |
| dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv |
spa |
| language |
spa |
| dc.rights.es_PE.fl_str_mv |
info:eu-repo/semantics/openAccess |
| dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| eu_rights_str_mv |
openAccess |
| rights_invalid_str_mv |
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ |
| dc.format.es_PE.fl_str_mv |
application/pdf |
| dc.publisher.es_PE.fl_str_mv |
Universidad César Vallejo |
| dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv |
PE |
| dc.source.es_PE.fl_str_mv |
Repositorio Institucional - UCV Universidad César Vallejo |
| dc.source.none.fl_str_mv |
reponame:UCV-Institucional instname:Universidad Cesar Vallejo instacron:UCV |
| instname_str |
Universidad Cesar Vallejo |
| instacron_str |
UCV |
| institution |
UCV |
| reponame_str |
UCV-Institucional |
| collection |
UCV-Institucional |
| bitstream.url.fl_str_mv |
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/1/S_Pezo_LSG-SD.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/2/S_Pezo_LSG-IT.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/3/S_Pezo_LSG.pdf https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/4/license.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/5/S_Pezo_LSG-SD.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/7/S_Pezo_LSG-IT.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/9/S_Pezo_LSG.pdf.txt https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/6/S_Pezo_LSG-SD.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/8/S_Pezo_LSG-IT.pdf.jpg https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/10/S_Pezo_LSG.pdf.jpg |
| bitstream.checksum.fl_str_mv |
c800ce06facfa8c6d2c3cc68b7f5fa26 a2fefd1b2fe2c8210bfc4781d9b59d1c 5da374617742de4bab923750a64f8aab 8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33 81426497c638a50c55ca5db6762b0e9e f7d66604b1cb01e90f0535bf20980608 b2c416db8a05989a6a6b8a9bef4f3ef9 0a04f07a05780917e4ed7f50789ed4fe 998977893112e933130e6481a30157a7 0a04f07a05780917e4ed7f50789ed4fe |
| bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv |
MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 MD5 |
| repository.name.fl_str_mv |
Repositorio de la Universidad César Vallejo |
| repository.mail.fl_str_mv |
repositorio@ucv.edu.pe |
| _version_ |
1821238505807806464 |
| spelling |
Alarcon Vasquez, Segundo FelipePezo Larreategui, Sandy Greys2024-12-05T17:41:45Z2024-12-05T17:41:45Z2024https://hdl.handle.net/20.500.12692/155071El objetivo de la presente investigación fue determinar la relación entre la procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martín. Para ello, se empleó un enfoque cuantitativo, con un diseño no experimental y un nivel correlacional. La muestra estuvo conformada por 383 jóvenes, y se utilizó la técnica de la encuesta y el cuestionario como instrumento de recolección de datos. Los resultados revelaron que el 59.0% de los encuestados presentan un alto nivel de procrastinación académica, mientras que el 57.7% exhibe un alto nivel de adicción a las redes sociales. Además, se encontró una correlación positiva alta y estadísticamente significativa entre la procrastinación académica y la obsesión por las redes sociales (coeficiente de 0.759, p < 0.01), así como entre la procrastinación académica a las redes sociales (coeficiente de 0.753, p < 0.01). En conclusión, existe una relación preocupante entre la procrastinación académica y la adicción a las redes sociales en los jóvenes de la región San Martín, lo que sugiere la necesidad de implementar intervenciones integrales que aborden ambos problemas simultáneamente, promoviendo hábitos de estudio efectivos, técnicas de manejo del tiempo y el uso responsable de las redes sociales.TrujilloEspecialidad en NeuroeducaciónDidáctica y Evaluación de los AprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadA DISTANCIAapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVProcrastinación académicaRedes socialesAutorregulación académicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.01Procrastinación académica y la adicción a redes sociales en jóvenes de la región San Martíninfo:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en NeuroeducaciónUniversidad César Vallejo. Segunda EspecialidadSegunda Especialidad en Neuroeducación43840171https://orcid.org/0000-0002-7832-327871697196199859Sanchez Estrada, Karen Rosa Del PilarEchevarria Vigo, Isel RocioAlarcon Vasquez, Segundo Felipehttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloSegundaEspecialidadhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoAcademicoORIGINALS_Pezo_LSG-SD.pdfS_Pezo_LSG-SD.pdfapplication/pdf957074https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/1/S_Pezo_LSG-SD.pdfc800ce06facfa8c6d2c3cc68b7f5fa26MD51S_Pezo_LSG-IT.pdfS_Pezo_LSG-IT.pdfapplication/pdf4906696https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/2/S_Pezo_LSG-IT.pdfa2fefd1b2fe2c8210bfc4781d9b59d1cMD52S_Pezo_LSG.pdfS_Pezo_LSG.pdfapplication/pdf1702880https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/3/S_Pezo_LSG.pdf5da374617742de4bab923750a64f8aabMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTS_Pezo_LSG-SD.pdf.txtS_Pezo_LSG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain98701https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/5/S_Pezo_LSG-SD.pdf.txt81426497c638a50c55ca5db6762b0e9eMD55S_Pezo_LSG-IT.pdf.txtS_Pezo_LSG-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain4211https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/7/S_Pezo_LSG-IT.pdf.txtf7d66604b1cb01e90f0535bf20980608MD57S_Pezo_LSG.pdf.txtS_Pezo_LSG.pdf.txtExtracted texttext/plain101013https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/9/S_Pezo_LSG.pdf.txtb2c416db8a05989a6a6b8a9bef4f3ef9MD59THUMBNAILS_Pezo_LSG-SD.pdf.jpgS_Pezo_LSG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4874https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/6/S_Pezo_LSG-SD.pdf.jpg0a04f07a05780917e4ed7f50789ed4feMD56S_Pezo_LSG-IT.pdf.jpgS_Pezo_LSG-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5115https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/8/S_Pezo_LSG-IT.pdf.jpg998977893112e933130e6481a30157a7MD58S_Pezo_LSG.pdf.jpgS_Pezo_LSG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4874https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/155071/10/S_Pezo_LSG.pdf.jpg0a04f07a05780917e4ed7f50789ed4feMD51020.500.12692/155071oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1550712024-12-05 22:23:00.776Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
| score |
13.774068 |
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
