Dinámica formativa profesional en enfermería para el fortalecimiento del pensamiento crítico de estudiantes de una escuela profesional de enfermería, Cusco-2022

Descripción del Articulo

El objetivo de la presente investigación es diseñar una dinámica formativa profesional en enfermería para mejorar el pensamiento crítico de los estudiantes del noveno y décimo ciclo en una Escuela Profesional de Enfermería. Metodológicamente se asume el enfoque mixto, como propuesta metodológica el...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Gutierrez Gayoso, Marisol
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/97791
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/97791
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Enfermería
Formación profesional
Pensamiento crítico
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