Influencia de la competencia emocional en las habilidades interpersonales en estudiantes de secundaria de zona rural VRAEM de Apurímac, 2025
Descripción del Articulo
Este estudio tuvo como objetivo determinar de qué manera la competencia emocional influye en las habilidades interpersonales en estudiantes de secundaria de zona rural VRAEM de Apurímac, 2025. La investigación es relevante porque los adolescentes tienden a tener diversos problemas sociales y emocion...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2025 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/175262 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/175262 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Habilidades interpersonales Actitud Conciencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02 |
| Sumario: | Este estudio tuvo como objetivo determinar de qué manera la competencia emocional influye en las habilidades interpersonales en estudiantes de secundaria de zona rural VRAEM de Apurímac, 2025. La investigación es relevante porque los adolescentes tienden a tener diversos problemas sociales y emocionales con los que necesitan lidiar, lo que a su vez afecta su desarrollo holístico. Esto se alineó con el (ODS) No. 4, que pretende mejorar las oportunidades educativas en las regiones para que los entornos de aprendizaje promuevan el bienestar emocional y social. Además, contribuye a reducir la brecha de desigualdad educativa entre áreas urbanas y rurales. La metodología se basó en un enfoque cuantitativo, nivel explicativo, diseño no experimental transversal. La muestra estuvo constituida por 200 estudiantes. Se obtuvo como resultado un valor de Sig. ,001; y el valor de Nagelkerke de 99,7% demostró la alta variabilidad de las habilidades interpersonales por parte de la competencia emocional. Se concluyó que la competencia emocional influye significativamente en las habilidades interpersonales en estudiantes de secundaria de zona rural VRAEM de Apurímac, 2025. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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