La actividad física, ansiedad y depresión en estudiante de una institución educativa secundaria en Piura 2024

Descripción del Articulo

La presente investigación es de tipo aplicada y sigue un diseño no experimental transversal, con el objetivo general de establecer la relación entre el nivel de práctica de actividad física con la ansiedad y la depresión en estudiantes de 4to y 5to grado de una institución educativa secundaria en Pi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autores: Perez Panduro, Angel, Ruiz Dioses, Jose Eduardo
Formato: otro
Fecha de Publicación:2024
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161278
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Materia:Ansiedad
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description La presente investigación es de tipo aplicada y sigue un diseño no experimental transversal, con el objetivo general de establecer la relación entre el nivel de práctica de actividad física con la ansiedad y la depresión en estudiantes de 4to y 5to grado de una institución educativa secundaria en Piura, 2024. La muestra estuvo compuesta por 53 estudiantes quienes respondieron a través de un formulario de Google la escala de ansiedad y depresión de Zung, así mismo el cuestionario internacional de actividad física, los cuales están estandarizados a la muestra empleada para conocer sus niveles de ansiedad, depresión y actividad física respectivamente. Los resultados del análisis no revelaron una relación significativa entre los niveles de ansiedad o depresión y el rendimiento académico, lo cual sugiere que, en esta muestra específica, los niveles de ansiedad y depresión no están relacionados de forma directa con el desempeño académico. Este hallazgo plantea interrogantes sobre la influencia de factores contextuales o personales que podrían moderar la relación entre la salud mental y el rendimiento académico, y sugiere la necesidad de investigaciones futuras que exploren otras variables o subgrupos de estudiantes.
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Los resultados del análisis no revelaron una relación significativa entre los niveles de ansiedad o depresión y el rendimiento académico, lo cual sugiere que, en esta muestra específica, los niveles de ansiedad y depresión no están relacionados de forma directa con el desempeño académico. Este hallazgo plantea interrogantes sobre la influencia de factores contextuales o personales que podrían moderar la relación entre la salud mental y el rendimiento académico, y sugiere la necesidad de investigaciones futuras que exploren otras variables o subgrupos de estudiantes.TrujilloEspecialidad en Educación Física y DeporteDidáctica y Evaluación de los AprendizajesBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVAnsiedadDepresiónActividad físicaSalud mentalEstudiantes de secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.05.01La actividad física, ansiedad y depresión en estudiante de una institución educativa secundaria en Piura 2024info:eu-repo/semantics/otherSegunda Especialidad en Educación Física y DeporteUniversidad César Vallejo. 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