Lenguaje visual y comprensión de texto en niños de 5 años de la I.E.I N° 130 Vida y Alegría, Ventanilla, 2017

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo determinar el nivel de relación entre el lenguaje visual y la comprensión de textos en niños de cinco años de la Institución Educativa N° 130 Vida y Alegría, ubicada en Ventanilla; enfoque cuantitativo, método correlacional, diseño no experimental, corte...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Patricio Cano, Maria del Carmen
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2017
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/16285
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/16285
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Lenguaje visual
Comprensión de textos
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Imágenes
Textos
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