Relación entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico en una institución educativa del nivel secundario

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico en una Institución Educativa del nivel Secundario. Para el procesamiento de resultados, se trabajó con una muestra de 30 profesores y directivos de la institución educativ...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Guivin Chochabot, María Etelinda
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/43734
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/43734
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Gestión educativa
Liderazgo pedagógico
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description La presente investigación tuvo como objetivo general determinar la relación entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico en una Institución Educativa del nivel Secundario. Para el procesamiento de resultados, se trabajó con una muestra de 30 profesores y directivos de la institución educativa N° 18084 “La Villa” de la provincia de Bongará, región Amazonas. Por ser una población pequeña se utilizó la totalidad de la misma para seleccionar la muestra, lo que se le denomina muestra censal. En este estudio la técnica utilizada fue la encuesta para ambas variables. La validez y la confiabilidad del instrumento fueron realizadas según el coeficiente de alfa de Crombach, siendo el resultado confiable para su aplicación y la validez del constructo fue realizada a criterio de juicio de expertos, dando su conformidad para su aplicación. En cuanto a los resultados se encontró que la mayoría de los docentes encuestados manifestó que tienen un liderazgo pedagógico medio y perciben la gestión desde los términos medios. Se concluye que existe una relación significativa entre el liderazgo pedagógico y la gestión educativa en la Institución Educativa.
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La validez y la confiabilidad del instrumento fueron realizadas según el coeficiente de alfa de Crombach, siendo el resultado confiable para su aplicación y la validez del constructo fue realizada a criterio de juicio de expertos, dando su conformidad para su aplicación. En cuanto a los resultados se encontró que la mayoría de los docentes encuestados manifestó que tienen un liderazgo pedagógico medio y perciben la gestión desde los términos medios. Se concluye que existe una relación significativa entre el liderazgo pedagógico y la gestión educativa en la Institución Educativa.TesisChiclayoEscuela de PosgradoGestión y Calidad Educativaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVGestión educativaLiderazgo pedagógicoDirecciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Relación entre la gestión educativa y el liderazgo pedagógico en una institución educativa del nivel secundarioinfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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