Liderazgo pedagógico del equipo directivo y el desempeño docente de la Institución Educativa “Colegio Nacional Yarinacocha” Pucallpa 2018

Descripción del Articulo

La presente tesis tiene como objetivo, determinar la relación que existe entre liderazgo pedagógico del equipo directivo y desempeño docente de la I.E. “Colegio Nacional Yarinacocha” Pucallpa 2018. La investigación corresponde al diseño correlacional transeccional, el estudio se realizó teniendo com...

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Detalles Bibliográficos
Autores: Capa Morillo, Clemencia, Ferreyra Salazar, María Lupe
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2018
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/26733
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/26733
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Liderazgo
Liderazgo pedagógico
Desempeño profesional
Desempeño docente
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Descripción
Sumario:La presente tesis tiene como objetivo, determinar la relación que existe entre liderazgo pedagógico del equipo directivo y desempeño docente de la I.E. “Colegio Nacional Yarinacocha” Pucallpa 2018. La investigación corresponde al diseño correlacional transeccional, el estudio se realizó teniendo como población a 91 trabajadores entre directivos, jerárquicos y docentes, y una muestra no probabilística de 63 docentes. Para el recojo de los datos se utilizó la técnica de encuesta y como instrumento el cuestionario. Una vez recogido los datos fueron procesados haciendo uso del paquete estadístico SPSS 19. Una vez concluida la investigación han sido demostrados los objetivos formulados, donde los resultados demuestran que existe relación directa y significativa entre liderazgo pedagógico del equipo directivo y desempeño docente de la I.E. “Colegio Nacional Yarinacocha” Pucallpa 2018, donde la prueba estadística Coeficiente de correlación de Pearson resultó r= 0,647positivo moderado y resultando valor de P = 0.000< 0.01, siendo este resultado altamente significativo con nivel de significación del 1%.
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