Síndrome de Burnout y desempeño laboral en servidores públicos de la Unidad de Gestión Educativa local Nº 10 Huaral, 2020

• Autores: Sosa Vargas, Fiorella Tatiana, Verástegui Alberto, Javier Antonio
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70622
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70622
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Síndrome de burnout; Desempeño laboral; Gestión escolar; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La investigación tuvo como objetivo establecer la relación entre el Síndrome de Burnout y desempeño laboral en servidores públicos de la Unidad de Gestión Educativa local Nº 10 Huaral, 2020. El enfoque de la investigación fue de tipo básica, enfoque cuantitativo, correlacional, diseño no experimental. La muestra de esta investigación estuvo constituida por 40 trabajadores. La técnica empleada fue la encuesta y los instrumentos fueron los cuestionarios para ambas variables. En relación con los resultados, sobre la variable Síndrome de Burnout, el 50% el cual representa a 20 trabajadores de la Unidad de Gestión Educativa local Nº 10 Huaral, presentaron nivel bajo; el 47,5% equivalente a 19 trabajadores, presentaron un nivel moderado. Asimismo, en cuanto a la variable desempeño docente, el 67,5% equivalente a 27 trabajadores presentaron nivel eficiente; el 27,5% equivalente a 11 trabajadores, presentaron nivel regular. Los encuestados perciben un nivel moderado en cuanto al grado de correlación entre las variables determinada por el Rho de Spearman = 0,560. Se concluye que existe relación entre el síndrome de Burnout y desempeño laboral en servidores públicos de la Unidad de Gestión Educativa local Nº 10 Huaral, 2020.