Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024

Descripción del Articulo

La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del programa “Comunicándonos” en el desarrollo de la comunicación en estudiantes de 5 años en una institución pública en 2024. Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una educación de...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Egoavil Palacios, Lilibeth Mayela
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2025
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164281
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/164281
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Comunicación
Comunicación verbal
Comunicación no verbal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_dc8a23ef05c4d6b4d45f8db5fca5dcc6
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/164281
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
title Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
spellingShingle Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
Egoavil Palacios, Lilibeth Mayela
Comunicación
Comunicación verbal
Comunicación no verbal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
title_full Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
title_fullStr Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
title_full_unstemmed Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
title_sort Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
author Egoavil Palacios, Lilibeth Mayela
author_facet Egoavil Palacios, Lilibeth Mayela
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Santa Maria Relaiza, Hector Raul
dc.contributor.author.fl_str_mv Egoavil Palacios, Lilibeth Mayela
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Comunicación
Comunicación verbal
Comunicación no verbal
topic Comunicación
Comunicación verbal
Comunicación no verbal
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del programa “Comunicándonos” en el desarrollo de la comunicación en estudiantes de 5 años en una institución pública en 2024. Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, centrado en una muestra de 50 estudiantes seleccionados por conveniencia. Los resultados indicaron que el programa mejoró significativamente la comunicación. En el post-test, se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos evaluados (valor p < 0,05) según la U de Mann-Whitney. El programa tuvo una influencia notable tanto en la comunicación verbal como en la no verbal, lo que se tradujo en avances en pronunciación, fluidez y expresión corporal. Las conclusiones resaltan que la implementación de estrategias didácticas innovadoras y tecnológicas, como el uso de títeres y narraciones, fomenta la participación de los estudiantes, fortaleciendo sus competencias comunicativas. Además, se destaca la importancia de la formación docente en metodologías activas y enfoques por competencias para superar las dificultades observadas, permitiendo potenciar el desarrollo integral de los niños.
publishDate 2025
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2025-03-28T20:48:31Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2025-03-28T20:48:31Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2025
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/doctoralThesis
format doctoralThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/164281
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/164281
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/1/Egoavil_PLM-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/2/Egoavil_PLM-IT.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/3/Egoavil_PLM.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/4/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/5/Egoavil_PLM-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/7/Egoavil_PLM-IT.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/9/Egoavil_PLM.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/6/Egoavil_PLM-SD.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/8/Egoavil_PLM-IT.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/10/Egoavil_PLM.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 862aad22f92adbc3565713dc5828a8a9
fe7b4ced3ab20b7817b487e362c7c99c
d6be183b6a021a6b5af4ce39ac0d4aae
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
150d4a2f2d24736522d2c1f269e94272
8dfa1219ce580e66a990cf7ae5adb513
4ffa89eecca925c253e49b5b0482eb99
1a63e6b53efb54f8d1545609518a82d8
7266dfb3f5af81f920a5e03dc03c683c
1a63e6b53efb54f8d1545609518a82d8
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1828214862151417856
spelling Santa Maria Relaiza, Hector RaulEgoavil Palacios, Lilibeth Mayela2025-03-28T20:48:31Z2025-03-28T20:48:31Z2025https://hdl.handle.net/20.500.12692/164281La investigación tuvo como objetivo general determinar la influencia del programa “Comunicándonos” en el desarrollo de la comunicación en estudiantes de 5 años en una institución pública en 2024. Este estudio se alinea con el Objetivo de Desarrollo Sostenible 4, que busca garantizar una educación de calidad, inclusiva y equitativa. La investigación fue de tipo aplicada, con enfoque cuantitativo y diseño cuasiexperimental, centrado en una muestra de 50 estudiantes seleccionados por conveniencia. Los resultados indicaron que el programa mejoró significativamente la comunicación. En el post-test, se obtuvieron diferencias estadísticamente significativas entre los grupos evaluados (valor p < 0,05) según la U de Mann-Whitney. El programa tuvo una influencia notable tanto en la comunicación verbal como en la no verbal, lo que se tradujo en avances en pronunciación, fluidez y expresión corporal. Las conclusiones resaltan que la implementación de estrategias didácticas innovadoras y tecnológicas, como el uso de títeres y narraciones, fomenta la participación de los estudiantes, fortaleciendo sus competencias comunicativas. Además, se destaca la importancia de la formación docente en metodologías activas y enfoques por competencias para superar las dificultades observadas, permitiendo potenciar el desarrollo integral de los niños.Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónInnovaciones PedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicaciónComunicación verbalComunicación no verbalhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Facultad de HumanidadesDoctora en Educación09904625https://orcid.org/0000-0002-4546-399540466631199018Carcausto Calla, Wilfredo HumbertoVega Vilca, Carlos SixtoSanta Maria Relaiza, Hector Raulhttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALEgoavil_PLM-SD.pdfEgoavil_PLM-SD.pdfapplication/pdf468144https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/1/Egoavil_PLM-SD.pdf862aad22f92adbc3565713dc5828a8a9MD51Egoavil_PLM-IT.pdfEgoavil_PLM-IT.pdfapplication/pdf6849200https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/2/Egoavil_PLM-IT.pdffe7b4ced3ab20b7817b487e362c7c99cMD52Egoavil_PLM.pdfEgoavil_PLM.pdfapplication/pdf2459175https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/3/Egoavil_PLM.pdfd6be183b6a021a6b5af4ce39ac0d4aaeMD53LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/4/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD54TEXTEgoavil_PLM-SD.pdf.txtEgoavil_PLM-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain8920https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/5/Egoavil_PLM-SD.pdf.txt150d4a2f2d24736522d2c1f269e94272MD55Egoavil_PLM-IT.pdf.txtEgoavil_PLM-IT.pdf.txtExtracted texttext/plain7577https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/7/Egoavil_PLM-IT.pdf.txt8dfa1219ce580e66a990cf7ae5adb513MD57Egoavil_PLM.pdf.txtEgoavil_PLM.pdf.txtExtracted texttext/plain218567https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/9/Egoavil_PLM.pdf.txt4ffa89eecca925c253e49b5b0482eb99MD59THUMBNAILEgoavil_PLM-SD.pdf.jpgEgoavil_PLM-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5123https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/6/Egoavil_PLM-SD.pdf.jpg1a63e6b53efb54f8d1545609518a82d8MD56Egoavil_PLM-IT.pdf.jpgEgoavil_PLM-IT.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4720https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/8/Egoavil_PLM-IT.pdf.jpg7266dfb3f5af81f920a5e03dc03c683cMD58Egoavil_PLM.pdf.jpgEgoavil_PLM.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg5123https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/164281/10/Egoavil_PLM.pdf.jpg1a63e6b53efb54f8d1545609518a82d8MD51020.500.12692/164281oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1642812025-03-28 22:12:41.168Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.945322
Programa “Comunicándonos” de estrategias didácticas para mejorar la comunicación educativa en estudiantes de una institución pública, Lima 2024
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).

Ejemplares Similares