Compromisos De Gestión Y Desempeño Docente En La Institución Educativa 80017 “Alfredo Tello Salavarría” De Trujillo - 2019

• Autor: Ponce Ruiz, Carlos Alexander
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/37409
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/37409
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Compromiso; Gestión; Desempeño; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

El presente trabajo de investigación tiene como propósito determinar la relación entre los Compromisos de gestión y desempeño docente en la institución educativa 80017 “Alfredo Tello Salavarría” de Trujillo-2019. El estudio de tipo no experimental con diseño correlacional presenta una muestra poblacional universal de 34 docentes, y con un muestreo no probabilístico. Para el trabajo de recolección de datos, se utilizó dos cuestionarios: la escala de compromisos de gestión y la escala de desempeño docente. Los datos recogidos se procesaron a través de la estadística descriptiva para determinar los niveles de cada una de las variables. Asimismo, se utilizó la prueba de correlación de Rho Spearman como prueba estadística de verificación de hipótesis. Finalmente se concluye que existe correlación positiva significativa entre las variables compromisos de gestión y desempeño docente con una correlación Rho de Spearman equivalente a 0.871, con un nivel de significancia bilateral=0,000 (p valor<0.05), a un nivel de significancia del 5% quedando comprobada la aceptación de la Hipótesis de investigación.