Respuestas de afrontamiento y calidad de vida laboral en docentes de la Facultad Ciencias Políticas - Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo - Chiclayo

• Autor: Vilcherres Mío, Aurita Alicia
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2017
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/7690
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/7690
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Respuestas de afrontamiento; Calidad de vida laboral; Docentes de la Facultad de Ciencias Políticas de la Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.02.04

El presente trabajo de investigación tuvo como intención asociar la variable respuestas de afrontamiento y calidad de vida laboral en docentes de la facultad ciencias políticas – Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo – Chiclayo. Tipo de investigación básica, para lo cual se diseñó un estudio no experimental, descriptiva, correlacional de corte transversal bajo el enfoque cuantitativo. La población fue los docentes de la Facultad de Ciencias Políticas de Universidad Nacional Pedro Ruiz Gallo de Chiclayo, trabajando con toda la población de 60 docentes universitarios. Por otra parte, en la recolección de datos se utilizaron dos instrumentos, Inventario de respuestas de afrontamiento de Moos (1993) y adaptado por Kirchner, Teresa y María (2010); y el cuestionario CVP-35 de Cabezas (2000) y adaptado por Grimaldo (2010). Además el análisis estadístico se realizó a través del programa SPSS versión 25, asimismo se utilizaron técnicas de estadística descriptiva, el estadístico de RHO de Spearman para determinar la relación entre ambas variables. Los resultados, indican que existe relación significativa directa de grado débil entre las respuestas de afrontamiento con la calidad de vida profesional siendo el r=0.309* en los docentes de la facultad de ciencias políticas. Asimismo los niveles de respuestas de afrontamiento indican que el 48,4 % de los docentes tienen nivel regular; y 28.3% tienen nivel alta. Además los niveles de la variable calidad de vida laboral en los docentes indica que el 46,7 % tienen regular nivel de calidad de vida, y el 31.6% obtienen un buen nivel de calidad de vida.