Inteligencia emocional y agresividad en estudiantes de sexto grado de primaria de una institución educativa de Trujillo, 2019

• Autor: Herrera Burgos, Mercedes Adelita
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2019
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/71288
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/71288
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Inteligencia emocional; Agresividad en la adolescencia; Estudiantes de enseñanza primaria - Psicología; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02

El presente trabajo de investigación tiene como propósito de determinar la relación que existe entre la inteligencia emocional y la agresividad en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 81011 "Antonio Raimondi”, Trujillo – 2019. La población estuvo compuesta por 123 estudiantes y la muestra fue de 101 estudiantes a quienes se aplicaron los instrumentos de medición. Los procedimientos utilizados fueron los proporcionados por la estadística, comenzando con la construcción de tablas, la construcción de figuras y la aplicación de la prueba de hipótesis para probar la hipótesis de la investigación. Se obtuvo en inteligencia emocional que el 69.3% de los estudiantes tienen una capacidad emocional por mejorar y el 51.5% de ellos tienen un nivel muy bajo en agresividad. También se ha encontrado que existe una relación significativa (-,899**) entre la inteligencia emocional y la agresividad (p <0.05). Se concluyó que existe una relación inversa, negativa y significativa entre la inteligencia emocional y la agresividad en los estudiantes del sexto grado de primaria de la I.E. N° 81011 "Antonio Raimondi”, Trujillo – 2019.