Factores de riesgos psicosociales y estrés laboral en docentes de educación primaria y secundaria de colegios públicos y privados de Lima Metropolitana, 2021

• Autor: Pariamachi Ravichagua, Lizett Vanesa
• Formato: tesis de grado
• Fecha de Publicación: 2021
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/70584
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/70584
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Estrés laboral; Profesores - Estrés laboral; Psicología industrial; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00

La presente investigación tiene como objetivo general determinar la relación entre los factores de riesgos psicosociales y el estrés laboral en docentes de educación primaria y secundaria de colegios públicos y privados de Lima Metropolitana, 2021; con respecto a la metodología la investigación es de tipo descriptivo correlacional y de diseño no experimental de corte transversal. La muestra utilizada en la realización de la investigación estuvo conformada por 234 docentes de educación básica regular de colegios públicos y privados, eligiendo así el tipo de muestreo no probabilístico intencional, en cuanto a la utilización de los instrumentos de medición se eligieron dos cuestionarios SUSESO- ISTAS21, 2018 y la Escala de estrés laboral de la OIT-OMS, 2007 en la cual se demostró que en su mayoría las variables se relación directa y significativa entre con un valor p<0.05 (p=0.000) y valores en su Rho entre ,26** a ,41**. Sin embargo, el factor de riesgo psicosocial denominado Trabajo Activo y Desarrollo de Habilidades, evidenciaron resultados no aceptables para aceptar la relación entre variables, demostrando que no existe relación entre el Trabajo Activo y Desarrollo con el estrés laboral mostrando un valor p>0.05 (p=0.35) con un Rho=0,06.