Impacto de un programa de segregación de residuos en la valorización de materiales aprovechables de la I.E. Fernando Belaunde Terry, Moquegua, 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de un programa de segregación de residuos sólidos en la valorización de materiales aprovechables en una institución educativa en la ciudad de Moquegua. Se realizó el presente estudio, considerando cuantificar los niveles de residuos gen...
| Autores: | , |
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2024 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/141463 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/141463 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente investigación tuvo como objetivo evaluar el impacto de un programa de segregación de residuos sólidos en la valorización de materiales aprovechables en una institución educativa en la ciudad de Moquegua. Se realizó el presente estudio, considerando cuantificar los niveles de residuos generados en la I.E. Fernando Belaúnde Terry, con una población de 480 alumnos; se tomó como muestra 100 alumnos del 5° y 6° grado de primaria, como parte del objeto de estudio, que fueron seleccionados mediante muestreo por conveniencia y un enfoque cuantitativo, diseño experimental y subdiseño cuasiexperimento; en el cual se buscó determinar la cantidad de residuos sólidos generados antes de la disposición final, además, se consideró aplicar un programa de segregación, así como encuestas para el diagnóstico de la situación sobre conocimientos de segregación y caracterización de residuos sólidos. Los hallazgos demostraron que, en la institución educativa se produjeron 53.245 kg de residuos sólidos orgánicos, 38.805 kg fueron residuos inorgánicos y 13.095 kg, residuos sólidos aprovechables. Se concluyó que la tasa de reducción de los residuos sólidos generados antes de la disposición final, tras la implementación del programa de segregación de residuos aprovechables, presentaron una reducción de 57.96% y 43.42% respectivamente, mientras que, los residuos no aprovechables disminuyeron en un 76.44%. |
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Fernando Belaúnde Terry, con una población de 480 alumnos; se tomó como muestra 100 alumnos del 5° y 6° grado de primaria, como parte del objeto de estudio, que fueron seleccionados mediante muestreo por conveniencia y un enfoque cuantitativo, diseño experimental y subdiseño cuasiexperimento; en el cual se buscó determinar la cantidad de residuos sólidos generados antes de la disposición final, además, se consideró aplicar un programa de segregación, así como encuestas para el diagnóstico de la situación sobre conocimientos de segregación y caracterización de residuos sólidos. Los hallazgos demostraron que, en la institución educativa se produjeron 53.245 kg de residuos sólidos orgánicos, 38.805 kg fueron residuos inorgánicos y 13.095 kg, residuos sólidos aprovechables. Se concluyó que la tasa de reducción de los residuos sólidos generados antes de la disposición final, tras la implementación del programa de segregación de residuos aprovechables, presentaron una reducción de 57.96% y 43.42% respectivamente, mientras que, los residuos no aprovechables disminuyeron en un 76.44%.Lima EsteEscuela de Ingeniería AmbientalTratamiento y Gestión De Los ResiduosDesarrollo sostenible, emprendimientos y responsabilidad social.Adaptación al cambio climático y fomento de ciudades sostenibles y resilientesAcción por el climaPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVResiduos sólidosSegregaciónOrgánicosInorgánicosValorizaciónhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#2.07.00Impacto de un programa de segregación de residuos en la valorización de materiales aprovechables de la I.E. 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