Entornos virtuales y aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E. 2003 Libertador José de San Martín del distrito de San Martín de Porres, 2021

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El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Qué relación existe entre los entornos virtuales y el aprendizaje autónomo de los aprendices en la I.E. 2003 Libertador José de San Martín? y el objetivo general fue determinar la relación entre los entornos virtuales y el aprendizaj...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Tenorio Arangues, Katherine Margaret
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2021
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/81519
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/81519
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Realidad virtual en la educación
Tecnología educativa
Aprendizaje
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description El presente trabajo de investigación, tuvo como problema general: ¿Qué relación existe entre los entornos virtuales y el aprendizaje autónomo de los aprendices en la I.E. 2003 Libertador José de San Martín? y el objetivo general fue determinar la relación entre los entornos virtuales y el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la I.E. 2003 Libertador José de San Marín del distrito de San Martín de Porres, 2021. La investigación es de tipo básica, diseño no experimental, de nivel descriptivo correlacional, método hipotético deductivo y de enfoque cuantitativo. La muestra estuvo conformada por 83 estudiantes de la Institución Educativa 2003 Libertador José de San Martín. Se aplicó la técnica de la encuesta y el instrumento fue un cuestionario para las variables entornos virtuales y aprendizaje autónomo. En la investigación, se llegó a la conclusión: que acuerdo con el objetivo general y según la prueba de Rho de Spearman (r = 0.422) indica una correlación positiva moderada, asumiendo que existe relación significativa entre los entornos virtuales y el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la I.E. 2003 Libertador José de San Martín del distrito de San Martín de Porres, 2021
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En la investigación, se llegó a la conclusión: que acuerdo con el objetivo general y según la prueba de Rho de Spearman (r = 0.422) indica una correlación positiva moderada, asumiendo que existe relación significativa entre los entornos virtuales y el aprendizaje autónomo de los estudiantes de la I.E. 2003 Libertador José de San Martín del distrito de San Martín de Porres, 2021Lima NorteEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalInnovación tecnológica y desarrollo sostenibleEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVRealidad virtual en la educaciónTecnología educativaAprendizajehttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Entornos virtuales y aprendizaje autónomo en los estudiantes de la I.E. 2003 Libertador José de San Martín del distrito de San Martín de Porres, 2021info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Administración de la EducaciónUniversidad César Vallejo. 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