Influencia de la planificación estratégica en la gestión educativa de las instituciones del distrito de Punchana 2024

• Autores: De La Puente Acosta, Nora De Los Milagros, Ruiz Chota, Ledis Masiel
• Formato: otro
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/161726
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/161726
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Visión; Misión; Planeamiento; Evaluación; Gestión; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.06.02

El propósito de esta investigación fue investigar cómo la planificación estratégica influye en la gestión de las instituciones educativas del distrito de Punchana, 2024. Partiendo de la creencia de que la planificación estratégica mejora la gestión educativa, se empleó el diseño de investigación descriptivo correlacional y no experimental. La población fue un total de 250 docentes y se realizó una encuesta a 26 de ellos como parte de la muestra. Los resultados estadísticos indican que el 99,4% de los profesores cree que la planificación estratégica tiene un impacto sustancial, con un valor p Nagelkerke de 0,994. Respecto a los resultados, la dimensión 1 definición y claridad de los objetivos estratégicos influye en la efectividad administrativa con un valor p de 0.000 < 0.05, la dimensión 2 implementación y seguimiento de los planes estratégicos, en un 79.4% esto influye significativamente en la gestión de personal con un valor de nagelkerke de 0.794. El nivel de correlación es de significancia negativa ya que tiene r = - 0.540, p = 0.004, concluyendo que cambios en la planificación estratégica mejorarían la gestión educativa.