Calidad educativa e imagen institucional de una institución pública Callao, 2024

• Autor: Peralta Castillo, Jose Ernesto
• Formato: tesis de maestría
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150082
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/150082
• Nivel de acceso: acceso abierto
• Materia: Imagen institucional; Imagen corporativa; Calidad educativa; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

Este estudio se enfoca en optimizar la gestión educativa global para garantizar una educación equitativa y efectiva, con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), el estudio lleva por título calidad educativa e imagen institucional en una institución pública Callao, 2024, tiene como propósito general determinar cómo se relacionan ambas variables. El método cuantitativo se basa en la deducción e hipótesis. Los tipos de diseño no experimentales también son transversales. El estudio utilizó un enfoque descriptivo correlacional. El Método, investigación e instrumentos se utilizó un cuestionario escala Likert, con una población de 285 y una muestra de 165 escolares. Para evaluar la confiabilidad se utilizó el coeficiente alfa de Cronbach, donde la calidad de la educación fue de 0,942 y la imagen de la institución fue de 0,953. Los resultados mostraron una correlación significativa de hasta 0,775 (p < 0,05) entre las dos variables estudiadas. La conclusión es que existe un mayor valor entre las dos variables mencionadas con un coeficiente de Rho Spearman de 0.775** y una significancia de p=0.001 < 0.05. Esto muestra que mejorar la calidad de la educación contribuye significativamente a fortalecer la imagen de la institución, como lo demuestran estudios en Perú.