Programa de actividad física en las capacidades condicionales de los estudiantes de 5to año de secundaria, I.E. 7215
Descripción del Articulo
La presente investigación tuvo como objetivo general determinar en qué medida la aplicación del Programa de actividad física en las capacidades condicionales de los estudiantes de 5to año de secundaria, I.E. 7215. La investigación es de enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, de tipo aplica...
| Autor: | |
|---|---|
| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2020 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/46711 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/46711 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Programa de actividad física Resistencia Velocidad y flexibilidad https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación tuvo como objetivo general determinar en qué medida la aplicación del Programa de actividad física en las capacidades condicionales de los estudiantes de 5to año de secundaria, I.E. 7215. La investigación es de enfoque cuantitativo, diseño cuasi experimental, de tipo aplicada. La población de estudio fue de 60 alumnos del quinto año de educación secundaria de la I.E. 7215, para la recolección de datos en la variable Programa de actividad física se aplicó el instrumento test de capacidades condicionales, de confiabilidad alta. Para el proceso de los datos se aplicó el estadístico de U Mann Whitney. Los resultados obtenidos después del procesamiento y análisis de los datos nos indican que: La aplicación del Programa de actividad física mejora significativamente las capacidades condicionales de los estudiantes de 5to año de secundaria, I.E. 7215. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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