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La gestión educativa en el clima organizacional desde la perspectiva docente en instituciones educativas privadas Callao - 2015

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de la Gestión Educativa en el Clima Organizacional desde la perspectiva docente de las Instituciones Educativas Privadas del Callao, 2015. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacion...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Vela Garcia, Guillermo
Formato: tesis doctoral
Fecha de Publicación:2015
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/150838
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/150838
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Clima organizacional
Gestión educativa
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description La presente investigación tuvo como objetivo demostrar la influencia de la Gestión Educativa en el Clima Organizacional desde la perspectiva docente de las Instituciones Educativas Privadas del Callao, 2015. La investigación realizada fue de enfoque cuantitativo, de tipo básica, de nivel correlacional-causal, con un diseño no experimental de corte transversal y con método hipotético deductivo. La población estuvo conformada por 270 docentes y la muestra fue probabilística, aleatorio al azar y con la técnica de muestreo estratificado, resultando como tamaño de muestra 160 docentes. Se utilizó la encuesta como técnica de recopilación de datos de las variables Gestión Educativa y Clima Organizacional se empleó como instrumento el cuestionario. Los instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,840 y 0,806 respectivamente, indicándonos una alta confiabilidad, las variables presentan escalas dicotómicas con valores 0 y 1, asimismo, para probar las hipótesis (análisis inferencial) se utilizó la prueba de análisis de Regresión Lineal. Los resultados descriptivos señalan que la Gestión Educativa es deficiente y el Clima Laboral es favorable. Los resultados inferenciales de la investigación indican que la Gestión Educativa influye positivamente en el Clima Organizacional según la percepción de los docentes de las Instituciones Educativas Privadas del Callao (R=0,906, R2=0,821 y sig.=0,000).
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Los instrumentos fueron sometidos a la validez de contenido a través del juicio de tres expertos con un resultado de aplicable y el valor de la confiabilidad fue con la prueba Alfa de Cronbach con coeficientes de 0,840 y 0,806 respectivamente, indicándonos una alta confiabilidad, las variables presentan escalas dicotómicas con valores 0 y 1, asimismo, para probar las hipótesis (análisis inferencial) se utilizó la prueba de análisis de Regresión Lineal. Los resultados descriptivos señalan que la Gestión Educativa es deficiente y el Clima Laboral es favorable. Los resultados inferenciales de la investigación indican que la Gestión Educativa influye positivamente en el Clima Organizacional según la percepción de los docentes de las Instituciones Educativas Privadas del Callao (R=0,906, R2=0,821 y sig.=0,000).Lima NortePrograma Académico de Doctorado en EducaciónGestión y Calidad EducativaEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadPRESENCIALapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVClima organizacionalGestión educativaConfiabilidadhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00La gestión educativa en el clima organizacional desde la perspectiva docente en instituciones educativas privadas Callao - 2015info:eu-repo/semantics/doctoralThesisSUNEDUDoctorado en EducaciónUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoDoctor en Educación10590428https://orcid.org/0000-0002-1171-476825706966199018Alarcón Díaz, Mitchell AlbertoMenacho Rivera, Alejandro SabinoSoria Pérez, Yolanda Felicitashttps://purl.org/pe-repo/renati/level#doctorhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALVela_GG-SD.pdfVela_GG-SD.pdfapplication/pdf144141https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/1/Vela_GG-SD.pdf9095150bfd89b663061ef8012f54bb2fMD51Vela_GG.pdfVela_GG.pdfapplication/pdf5377703https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/2/Vela_GG.pdf7cc73e32d176fb19bcdf84c5ca54d4c7MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTVela_GG-SD.pdf.txtVela_GG-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain12311https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/4/Vela_GG-SD.pdf.txt2e73d44d6ee7ea6d53134d156c01a52dMD54Vela_GG.pdf.txtVela_GG.pdf.txtExtracted texttext/plain286471https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/6/Vela_GG.pdf.txtd70f6b4287b3f32403c823d59ca13e7eMD56THUMBNAILVela_GG-SD.pdf.jpgVela_GG-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/5/Vela_GG-SD.pdf.jpge6d0ae2c0c17e3b1b2ccb2b1627fe345MD55Vela_GG.pdf.jpgVela_GG.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4120https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/150838/7/Vela_GG.pdf.jpge6d0ae2c0c17e3b1b2ccb2b1627fe345MD5720.500.12692/150838oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1508382024-10-09 22:14:03.757Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.peTk9URTogUExBQ0UgWU9VUiBPV04gTElDRU5TRSBIRVJFClRoaXMgc2FtcGxlIGxpY2Vuc2UgaXMgcHJvdmlkZWQgZm9yIGluZm9ybWF0aW9uYWwgcHVycG9zZXMgb25seS4KCk5PTi1FWENMVVNJVkUgRElTVFJJQlVUSU9OIExJQ0VOU0UKCkJ5IHNpZ25pbmcgYW5kIHN1Ym1pdHRpbmcgdGhpcyBsaWNlbnNlLCB5b3UgKHRoZSBhdXRob3Iocykgb3IgY29weXJpZ2h0Cm93bmVyKSBncmFudHMgdG8gRFNwYWNlIFVuaXZlcnNpdHkgKERTVSkgdGhlIG5vbi1leGNsdXNpdmUgcmlnaHQgdG8gcmVwcm9kdWNlLAp0cmFuc2xhdGUgKGFzIGRlZmluZWQgYmVsb3cpLCBhbmQvb3IgZGlzdHJpYnV0ZSB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gKGluY2x1ZGluZwp0aGUgYWJzdHJhY3QpIHdvcmxkd2lkZSBpbiBwcmludCBhbmQgZWxlY3Ryb25pYyBmb3JtYXQgYW5kIGluIGFueSBtZWRpdW0sCmluY2x1ZGluZyBidXQgbm90IGxpbWl0ZWQgdG8gYXVkaW8gb3IgdmlkZW8uCgpZb3UgYWdyZWUgdGhhdCBEU1UgbWF5LCB3aXRob3V0IGNoYW5naW5nIHRoZSBjb250ZW50LCB0cmFuc2xhdGUgdGhlCnN1Ym1pc3Npb24gdG8gYW55IG1lZGl1bSBvciBmb3JtYXQgZm9yIHRoZSBwdXJwb3NlIG9mIHByZXNlcnZhdGlvbi4KCllvdSBhbHNvIGFncmVlIHRoYXQgRFNVIG1heSBrZWVwIG1vcmUgdGhhbiBvbmUgY29weSBvZiB0aGlzIHN1Ym1pc3Npb24gZm9yCnB1cnBvc2VzIG9mIHNlY3VyaXR5LCBiYWNrLXVwIGFuZCBwcmVzZXJ2YXRpb24uCgpZb3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgdGhlIHN1Ym1pc3Npb24gaXMgeW91ciBvcmlnaW5hbCB3b3JrLCBhbmQgdGhhdCB5b3UgaGF2ZQp0aGUgcmlnaHQgdG8gZ3JhbnQgdGhlIHJpZ2h0cyBjb250YWluZWQgaW4gdGhpcyBsaWNlbnNlLiBZb3UgYWxzbyByZXByZXNlbnQKdGhhdCB5b3VyIHN1Ym1pc3Npb24gZG9lcyBub3QsIHRvIHRoZSBiZXN0IG9mIHlvdXIga25vd2xlZGdlLCBpbmZyaW5nZSB1cG9uCmFueW9uZSdzIGNvcHlyaWdodC4KCklmIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uIGNvbnRhaW5zIG1hdGVyaWFsIGZvciB3aGljaCB5b3UgZG8gbm90IGhvbGQgY29weXJpZ2h0LAp5b3UgcmVwcmVzZW50IHRoYXQgeW91IGhhdmUgb2J0YWluZWQgdGhlIHVucmVzdHJpY3RlZCBwZXJtaXNzaW9uIG9mIHRoZQpjb3B5cmlnaHQgb3duZXIgdG8gZ3JhbnQgRFNVIHRoZSByaWdodHMgcmVxdWlyZWQgYnkgdGhpcyBsaWNlbnNlLCBhbmQgdGhhdApzdWNoIHRoaXJkLXBhcnR5IG93bmVkIG1hdGVyaWFsIGlzIGNsZWFybHkgaWRlbnRpZmllZCBhbmQgYWNrbm93bGVkZ2VkCndpdGhpbiB0aGUgdGV4dCBvciBjb250ZW50IG9mIHRoZSBzdWJtaXNzaW9uLgoKSUYgVEhFIFNVQk1JU1NJT04gSVMgQkFTRUQgVVBPTiBXT1JLIFRIQVQgSEFTIEJFRU4gU1BPTlNPUkVEIE9SIFNVUFBPUlRFRApCWSBBTiBBR0VOQ1kgT1IgT1JHQU5JWkFUSU9OIE9USEVSIFRIQU4gRFNVLCBZT1UgUkVQUkVTRU5UIFRIQVQgWU9VIEhBVkUKRlVMRklMTEVEIEFOWSBSSUdIVCBPRiBSRVZJRVcgT1IgT1RIRVIgT0JMSUdBVElPTlMgUkVRVUlSRUQgQlkgU1VDSApDT05UUkFDVCBPUiBBR1JFRU1FTlQuCgpEU1Ugd2lsbCBjbGVhcmx5IGlkZW50aWZ5IHlvdXIgbmFtZShzKSBhcyB0aGUgYXV0aG9yKHMpIG9yIG93bmVyKHMpIG9mIHRoZQpzdWJtaXNzaW9uLCBhbmQgd2lsbCBub3QgbWFrZSBhbnkgYWx0ZXJhdGlvbiwgb3RoZXIgdGhhbiBhcyBhbGxvd2VkIGJ5IHRoaXMKbGljZW5zZSwgdG8geW91ciBzdWJtaXNzaW9uLgo=
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