Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019

Descripción del Articulo

El objetivo de la investigación fue: Demostrar el efecto del uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológica Privada, 2019. La investigación es de tipo aplicada, de diseño pre experimental, corte longitudinal. La po...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Palma Baldoceda, Eder Leyner
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2019
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40605
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/40605
Nivel de acceso:acceso embargado
Materia:Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Informática móvil
Educación superior - Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
id UCVV_d4b30ff7dd572d84fa89ba1f36314139
oai_identifier_str oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/40605
network_acronym_str UCVV
network_name_str UCV-Institucional
repository_id_str 3741
dc.title.es_PE.fl_str_mv Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
title Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
spellingShingle Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
Palma Baldoceda, Eder Leyner
Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Informática móvil
Educación superior - Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
title_short Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
title_full Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
title_fullStr Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
title_full_unstemmed Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
title_sort Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019
author Palma Baldoceda, Eder Leyner
author_facet Palma Baldoceda, Eder Leyner
author_role author
dc.contributor.advisor.fl_str_mv Ibarguen Cueva, Francis Esmeralda
dc.contributor.author.fl_str_mv Palma Baldoceda, Eder Leyner
dc.subject.es_PE.fl_str_mv Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Informática móvil
Educación superior - Metodología
topic Innovaciones educativas
Tecnología educativa
Informática móvil
Educación superior - Metodología
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
dc.subject.ocde.es_PE.fl_str_mv https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
description El objetivo de la investigación fue: Demostrar el efecto del uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológica Privada, 2019. La investigación es de tipo aplicada, de diseño pre experimental, corte longitudinal. La población está conformada por 14 estudiantes del III ciclo de Sistemas de Información del instituto TELESUP; se utilizó una prueba pedagógica para la recolección de datos. El método que se utilizó fue el hipotético deductivo, para el análisis de datos se aplicó la prueba t de student porque la población estudiada sigue una distribución normal, para que el estadístico en el que está basada la inferencia esté normalmente distribuido. En el ámbito educativo las TIC proveen un sin número de recursos, sobre todo el uso de dispositivos móviles, el cual genera un adecuado aprovechamiento donde incentiva al docente a crear nuevos recursos de enseñanza el genera un autoaprendizaje donde se desea alcanzar los logros en beneficio del aprendizaje de los estudiantes, donde en el aprendizaje de lenguaje de programación se observará la conducta del estudiante con respecto a lo que desea aprender, donde se forma una idea en sus componentes de respuesta pueden ser combinadas y secuenciadas para generar una nueva conducta, dicho esto las personas (estudiantes), deben dejar de guiar sus acciones en nociones de un aprendizaje previo en lugar de confiar en resultados de su conducta. Los resultaron determinaron que el uso de dispositivos móviles tiene efecto en el aprendizaje de lenguaje de programación en los estudiantes de Sistemas de Información del Instituto Superior Tecnológico TELESUP, 2019, con diferencias significativas en las medias donde genera un efecto positivo con el uso de los dispositivos móviles en las sesiones de clase.
publishDate 2019
dc.date.accessioned.none.fl_str_mv 2020-02-13T13:27:37Z
dc.date.available.none.fl_str_mv 2020-02-13T13:27:37Z
dc.date.issued.fl_str_mv 2019
dc.type.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/masterThesis
format masterThesis
dc.identifier.uri.none.fl_str_mv https://hdl.handle.net/20.500.12692/40605
url https://hdl.handle.net/20.500.12692/40605
dc.language.iso.es_PE.fl_str_mv spa
language spa
dc.relation.ispartof.fl_str_mv SUNEDU
dc.rights.es_PE.fl_str_mv info:eu-repo/semantics/embargoedAccess
dc.rights.uri.es_PE.fl_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
eu_rights_str_mv embargoedAccess
rights_invalid_str_mv https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.format.es_PE.fl_str_mv application/pdf
dc.publisher.es_PE.fl_str_mv Universidad César Vallejo
dc.publisher.country.es_PE.fl_str_mv PE
dc.source.es_PE.fl_str_mv Repositorio Institucional - UCV
Universidad César Vallejo
dc.source.none.fl_str_mv reponame:UCV-Institucional
instname:Universidad Cesar Vallejo
instacron:UCV
instname_str Universidad Cesar Vallejo
instacron_str UCV
institution UCV
reponame_str UCV-Institucional
collection UCV-Institucional
bitstream.url.fl_str_mv https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/5/Palma_BEL-SD.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/6/Palma_BEL.pdf
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/2/license.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/3/Palma_BEL.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/7/Palma_BEL-SD.pdf.txt
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/4/Palma_BEL.pdf.jpg
https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/8/Palma_BEL-SD.pdf.jpg
bitstream.checksum.fl_str_mv 199fe51777a62fece13a31766345e6aa
b4935810d78483470e66484c50782cfd
8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33
10dab65a897543dcab9b2b97f68c2356
d964d6d80f9b21781d3c0fa5298d030f
06b045cccbc98e1a850d10bd7153c974
06b045cccbc98e1a850d10bd7153c974
bitstream.checksumAlgorithm.fl_str_mv MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
MD5
repository.name.fl_str_mv Repositorio de la Universidad César Vallejo
repository.mail.fl_str_mv repositorio@ucv.edu.pe
_version_ 1807922834527223808
spelling Ibarguen Cueva, Francis EsmeraldaPalma Baldoceda, Eder Leyner2020-02-13T13:27:37Z2020-02-13T13:27:37Z2019https://hdl.handle.net/20.500.12692/40605El objetivo de la investigación fue: Demostrar el efecto del uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológica Privada, 2019. La investigación es de tipo aplicada, de diseño pre experimental, corte longitudinal. La población está conformada por 14 estudiantes del III ciclo de Sistemas de Información del instituto TELESUP; se utilizó una prueba pedagógica para la recolección de datos. El método que se utilizó fue el hipotético deductivo, para el análisis de datos se aplicó la prueba t de student porque la población estudiada sigue una distribución normal, para que el estadístico en el que está basada la inferencia esté normalmente distribuido. En el ámbito educativo las TIC proveen un sin número de recursos, sobre todo el uso de dispositivos móviles, el cual genera un adecuado aprovechamiento donde incentiva al docente a crear nuevos recursos de enseñanza el genera un autoaprendizaje donde se desea alcanzar los logros en beneficio del aprendizaje de los estudiantes, donde en el aprendizaje de lenguaje de programación se observará la conducta del estudiante con respecto a lo que desea aprender, donde se forma una idea en sus componentes de respuesta pueden ser combinadas y secuenciadas para generar una nueva conducta, dicho esto las personas (estudiantes), deben dejar de guiar sus acciones en nociones de un aprendizaje previo en lugar de confiar en resultados de su conducta. Los resultaron determinaron que el uso de dispositivos móviles tiene efecto en el aprendizaje de lenguaje de programación en los estudiantes de Sistemas de Información del Instituto Superior Tecnológico TELESUP, 2019, con diferencias significativas en las medias donde genera un efecto positivo con el uso de los dispositivos móviles en las sesiones de clase.TesisLima NorteEscuela de PosgradoInnovación pedagógicaapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/embargoedAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVInnovaciones educativasTecnología educativaInformática móvilEducación superior - Metodologíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Uso de dispositivos móviles en el aprendizaje de lenguaje de programación de los estudiantes de una Institución Superior Tecnológico Privada, 2019info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. Escuela de PosgradoMaestro en Docencia Universitariahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#maestrohttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALPalma_BEL-SD.pdfPalma_BEL-SD.pdfapplication/pdf5411576https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/5/Palma_BEL-SD.pdf199fe51777a62fece13a31766345e6aaMD55Palma_BEL.pdfPalma_BEL.pdfapplication/pdf5559431https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/6/Palma_BEL.pdfb4935810d78483470e66484c50782cfdMD56LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/2/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD52TEXTPalma_BEL.pdf.txtPalma_BEL.pdf.txtExtracted texttext/plain98476https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/3/Palma_BEL.pdf.txt10dab65a897543dcab9b2b97f68c2356MD53Palma_BEL-SD.pdf.txtPalma_BEL-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain8751https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/7/Palma_BEL-SD.pdf.txtd964d6d80f9b21781d3c0fa5298d030fMD57THUMBNAILPalma_BEL.pdf.jpgPalma_BEL.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4931https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/4/Palma_BEL.pdf.jpg06b045cccbc98e1a850d10bd7153c974MD54Palma_BEL-SD.pdf.jpgPalma_BEL-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg4931https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/40605/8/Palma_BEL-SD.pdf.jpg06b045cccbc98e1a850d10bd7153c974MD5820.500.12692/40605oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/406052023-06-23 15:37:13.682Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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
score 13.887938
Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).