La producción de videos educativos en la comprensión audiovisual en las estudiantes de inicial I.E.P. Santa María Eufrasia, Lima – 2022

Descripción del Articulo

La producción de videos educativos es un medio que favorece en la metodología de enseñanza y la pedagogía del docente, al ser este un recurso didáctico y motivador para los estudiantes y aún más para los niños del nivel inicial en el cual se genera un incentivo para el trabajo durante las clases, am...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Robles Ramirez, Deborah Madeleine
Formato: tesis de grado
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/98715
Enlace del recurso:https://hdl.handle.net/20.500.12692/98715
Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Comunicación audiovisual
Comprensión
Estudiantes
Educación inicial
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description La producción de videos educativos es un medio que favorece en la metodología de enseñanza y la pedagogía del docente, al ser este un recurso didáctico y motivador para los estudiantes y aún más para los niños del nivel inicial en el cual se genera un incentivo para el trabajo durante las clases, ampliación de vocabulario, mejora la atención y agiliza su proceso de información. La comprensión audiovisual es un elemento básico en la vida cotidiana, en caso de los niños este se va desarrollando conforme a sus experiencias y aprendizajes, este junto con los videos educativos en la presente investigación lo que se desea lograr es determinar la relación entre la producción de videos educativos y la comprensión audiovisual en el nivel inicial en la I.E.P. Santa María Eufrasia – Lima 2022. La investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, nivel correlación y su diseño es no experimental; los resultados dados fueron de que no existe relación entre las variables de producción de videos educativos y comprensión audiovisual con el valor indicado de rs = 0,139, indicando que se halla en un nivel muy bajo entre ellas.
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La investigación es de tipo básica, de enfoque cuantitativo, nivel correlación y su diseño es no experimental; los resultados dados fueron de que no existe relación entre las variables de producción de videos educativos y comprensión audiovisual con el valor indicado de rs = 0,139, indicando que se halla en un nivel muy bajo entre ellas.Lima NorteEscuela de Educación InicialDidáctica y evaluación de los aprendizajesEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVComunicación audiovisualComprensiónEstudiantesEducación inicialhttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La producción de videos educativos en la comprensión audiovisual en las estudiantes de inicial I.E.P. Santa María Eufrasia, Lima – 2022info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. 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