Manejo de la inteligencia emocional docente y su desempeño en aula en un instituto superior tecnológico de Chimbote - 2023
Descripción del Articulo
La presente investigación denominado: Manejo de la inteligencia emocional docente y su desempeño en aula en un instituto superior tecnológico de Nuevo Chimbote -2023, tuvo como propósito describir la correlación entre ambas variantes, el cual presenta un enfoque cuantitativo. La muestra total constó...
| Autor: | |
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| Formato: | tesis de maestría |
| Fecha de Publicación: | 2023 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/123657 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/123657 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
| Materia: | Inteligencia emocional Desempeño docente Nivel de inteligencia https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 |
| Sumario: | La presente investigación denominado: Manejo de la inteligencia emocional docente y su desempeño en aula en un instituto superior tecnológico de Nuevo Chimbote -2023, tuvo como propósito describir la correlación entre ambas variantes, el cual presenta un enfoque cuantitativo. La muestra total constó de 60 participantes y se empleó técnicas de encuesta, siendo los cuestionarios de medición de inteligencia emocional y desempeño docente. Se pudo hallar después de recolectar, tratar y analizar datos que, un 60% consideraron que un alto nivel de inteligencia emocional genera un eficiente desempeño en aula, dichos resultados son avalados por la estadística inferencial donde se obtuvo un (r= 0,422) y una significancia de (p=0.001) por ende se acepta la hipótesis de que existe una correlación significativa entre ambas variantes. Se concluye que, un alto nivel de inteligencia se relaciona a un eficiente desempeño en aula. |
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Nota importante:
La información contenida en este registro es de entera responsabilidad de la institución que gestiona el repositorio institucional donde esta contenido este documento o set de datos. El CONCYTEC no se hace responsable por los contenidos (publicaciones y/o datos) accesibles a través del Repositorio Nacional Digital de Ciencia, Tecnología e Innovación de Acceso Abierto (ALICIA).
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