Efecto de la plataforma Arduino en los fundamentos de robótica en estudiantes de electrónica industrial en un IESTP, Lima-2022

Descripción del Articulo

La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la plataforma Arduino en el desarrollo de la unidad didáctica de Fundamentos de Robótica en estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP, Lima-2022. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo y de diseño experi...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Villavicencio Jimenez, Sergio Carlos Andres
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2023
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/110757
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Nivel de acceso:acceso abierto
Materia:Arduino
Robótica
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description La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la plataforma Arduino en el desarrollo de la unidad didáctica de Fundamentos de Robótica en estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP, Lima-2022. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo y de diseño experimental de tipo Pre experimental. La población de estudio de la presente investigación estuvo constituida por los estudiantes del IV semestre de la carrera de Electrónica Industrial. Las variables analizadas fueron plataforma Arduino y Fundamentos de Robótica. En la investigación se formuló una hipótesis general y tres hipótesis específicas. Se confirmó la hipótesis general que la aplicación de la plataforma Arduino mejora significativamente el desarrollo de la unidad didáctica de Fundamentos de Robótica en estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP. Así mismo se confirmó las tres hipótesis específicas donde la plataforma Arduino mejora el diseño, control y la implementación de proyectos de sistemas robóticos. El estudio realizado concluye que la aplicación de la plataforma Arduino influye significativamente en los Fundamentos de Robótica en los estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP.
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spelling Ocaña Fernandez, Yolvi JavierDiaz Manrique, JimmyVillavicencio Jimenez, Sergio Carlos Andres2023-04-05T16:28:04Z2023-04-05T16:28:04Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/110757La presente investigación tuvo como objetivo demostrar el efecto de la plataforma Arduino en el desarrollo de la unidad didáctica de Fundamentos de Robótica en estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP, Lima-2022. La investigación fue de tipo aplicada, de nivel explicativo y de diseño experimental de tipo Pre experimental. La población de estudio de la presente investigación estuvo constituida por los estudiantes del IV semestre de la carrera de Electrónica Industrial. Las variables analizadas fueron plataforma Arduino y Fundamentos de Robótica. En la investigación se formuló una hipótesis general y tres hipótesis específicas. Se confirmó la hipótesis general que la aplicación de la plataforma Arduino mejora significativamente el desarrollo de la unidad didáctica de Fundamentos de Robótica en estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP. Así mismo se confirmó las tres hipótesis específicas donde la plataforma Arduino mejora el diseño, control y la implementación de proyectos de sistemas robóticos. El estudio realizado concluye que la aplicación de la plataforma Arduino influye significativamente en los Fundamentos de Robótica en los estudiantes de Electrónica Industrial en un IESTP.Lima NorteEscuela de PosgradoInnovaciones pedagógicasEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVArduinoRobóticaElectrónicahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00Efecto de la plataforma Arduino en los fundamentos de robótica en estudiantes de electrónica industrial en un IESTP, Lima-2022info:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Docencia UniversitariaUniversidad César Vallejo. 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