La música infantil en el desarrollo psicomotor en los niños de cinco años de la Institución Educativa Privada “San Francisco de Asís” – Huaral – 2023
Descripción del Articulo
La música infantil es importante para los niños de inicial porque a través de la música se desarrollan diferentes áreas de aprendizajes. Por ello el trabajo de investigación su objetivo precisar en qué medida la música infantil se relaciona con el desarrollo psicomotor. Tiene enfoque cuantitativo, s...
Autor: | |
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Formato: | tesis de grado |
Fecha de Publicación: | 2023 |
Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
Repositorio: | UCV-Institucional |
Lenguaje: | español |
OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/110511 |
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La música infantil es importante para los niños de inicial porque a través de la música se desarrollan diferentes áreas de aprendizajes. Por ello el trabajo de investigación su objetivo precisar en qué medida la música infantil se relaciona con el desarrollo psicomotor. Tiene enfoque cuantitativo, se empleó método hipotético – deductivo, tipo básica, muestra es de 83 niños, diseño no experimental con un nivel correlación, técnica de observación, instrumento ficha de observación Como resultado general el valor observado es p= ,826 es menor a la significancia teórico α = 0,05, el cual demuestra existe relación de dichas variables, Tal cual se rechaza la hipótesis nula. Se concluye que la Música Infantil existe relación con el Desarrollo Psicomotor. Ello implica que la música Infantil no se relaciona con el desarrollo de la socialización con el desarrollo psicomotor ya que falta interacción entre los niños y perdidas de temor en la participación al canto, el baile y el movimiento corporal. |
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Huaita Acha, Delsi MarielaArambulo Pinazo, Susana Isabel2023-04-03T19:48:15Z2023-04-03T19:48:15Z2023https://hdl.handle.net/20.500.12692/110511La música infantil es importante para los niños de inicial porque a través de la música se desarrollan diferentes áreas de aprendizajes. Por ello el trabajo de investigación su objetivo precisar en qué medida la música infantil se relaciona con el desarrollo psicomotor. Tiene enfoque cuantitativo, se empleó método hipotético – deductivo, tipo básica, muestra es de 83 niños, diseño no experimental con un nivel correlación, técnica de observación, instrumento ficha de observación Como resultado general el valor observado es p= ,826 es menor a la significancia teórico α = 0,05, el cual demuestra existe relación de dichas variables, Tal cual se rechaza la hipótesis nula. Se concluye que la Música Infantil existe relación con el Desarrollo Psicomotor. Ello implica que la música Infantil no se relaciona con el desarrollo de la socialización con el desarrollo psicomotor ya que falta interacción entre los niños y perdidas de temor en la participación al canto, el baile y el movimiento corporal.Lima NorteEscuela de Educación InicialAtención Integral del Infante, Niño y AdolescenteEducación y calidad educativaApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMúsica InfantilDesarrollo PsicomotorDesarrollo Cognitivohttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01La música infantil en el desarrollo psicomotor en los niños de cinco años de la Institución Educativa Privada “San Francisco de Asís” – Huaral – 2023info:eu-repo/semantics/bachelorThesisSUNEDUEducación InicialUniversidad César Vallejo. Facultad de Derecho y HumanidadesLicenciada en Educación Inicial08876743https://orcid.org/0000-0001-8131-624X43544912111016Rojas Ríos, Víctor MichaelDel Castillo Montoro, Elva AyméHuaita Acha, Delsi Marielahttps://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesionalhttps://purl.org/pe-repo/renati/type#tesisORIGINALArambulo_PSI-SD.pdfArambulo_PSI-SD.pdfapplication/pdf1193683https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/1/Arambulo_PSI-SD.pdf7bcd3eb7720fef803efeb0c2d8198586MD51Arambulo_PSI.pdfArambulo_PSI.pdfapplication/pdf1220590https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/2/Arambulo_PSI.pdf26a45c38dda02d1f72ec7992c7f6e663MD52LICENSElicense.txtlicense.txttext/plain; charset=utf-81748https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/3/license.txt8a4605be74aa9ea9d79846c1fba20a33MD53TEXTArambulo_PSI-SD.pdf.txtArambulo_PSI-SD.pdf.txtExtracted texttext/plain89433https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/4/Arambulo_PSI-SD.pdf.txta74491bea242ded8e57f25674088585cMD54Arambulo_PSI.pdf.txtArambulo_PSI.pdf.txtExtracted texttext/plain93045https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/6/Arambulo_PSI.pdf.txt64883e877c56436dc68eacbcbd9b0269MD56THUMBNAILArambulo_PSI-SD.pdf.jpgArambulo_PSI-SD.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6113https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/5/Arambulo_PSI-SD.pdf.jpgd7aaf9f41901430726cf065f8bf705c7MD55Arambulo_PSI.pdf.jpgArambulo_PSI.pdf.jpgGenerated Thumbnailimage/jpeg6113https://repositorio.ucv.edu.pe/bitstream/20.500.12692/110511/7/Arambulo_PSI.pdf.jpgd7aaf9f41901430726cf065f8bf705c7MD5720.500.12692/110511oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/1105112023-04-03 22:05:08.426Repositorio de la Universidad César Vallejorepositorio@ucv.edu.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 |
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