Modelo pedagógico basado en las tecnologías de información y Comunicación para el desarrollo profesional docente de una institución educativa, Bagua-2024

• Autor: Rumiche Irigoin, Liz Karim
• Formato: tesis doctoral
• Fecha de Publicación: 2024
• Institución: Universidad Cesar Vallejo
• Repositorio: UCV-Institucional
• Lenguaje: español
• OAI Identifier: oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/149449
• Enlace del recurso: https://hdl.handle.net/20.500.12692/149449
• Nivel de acceso: acceso embargado
• Materia: Modelo pedagógico; TIC; Desarrollo profesional; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00

La investigación aporta al Objetivo 4: Educación de calidad, dado que al integrar las TIC en la formación docente, se promueve una enseñanza más efectiva y moderna, facilitando un entorno educativo de calidad, el estudio tiene por objetivo proponer un Modelo pedagógico basado en las Tecnologías de Información y Comunicación para el desarrollo profesional docente de una institución educativa, Bagua-2024, la investigación fue de tipo básica, el enfoque cuantitativo, el nivel proyectivo y de diseño no experimental, se consideró una población de 61 docentes, la técnica fue la encuesta y el instrumento el cuestionario de desarrollo profesional docente, por resultados se obtuvo que el 56% de los profesionales docentes posee un nivel medio, además, en el análisis a las dimensiones de desarrollo técnico pedagógico, personal social e institucional se identificó un nivel medio; se concluye en el diseñó un modelo pedagógico titulado “Fortaleciendo el desarrollo profesional docente a través de las TIC”; en el que se establecieron 10 talleres y estrategias de desarrollo técnico pedagógico, personal social e institucional, favoreciendo directamente en el desarrollo profesional docente y a la mejora en las prácticas de enseñanza y aprendizaje, de igual forma, la propuesta fue validada por juicio de expertos.