Nivel de aprendizaje del programa Microsoft Excel en los estudiantes del área de Educación para el Trabajo del 2.° grado de educación secundaria de la I. E. Nuestra Señora de Lourdes 2078, Los Olivos, 2016
Descripción del Articulo
La presente tesis se titula “Nivel de aprendizaje del programa Microsoft Excel en los estudiantes del área de Educación para el Trabajo, del 2.° grado de educación secundaria de la I. E. Nuestra Señora de Lourdes n.° 2078, Los Olivos, 2016”. Este trabajo está centrado en determinar ¿cuál es el nivel...
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| Formato: | tesis de grado |
| Fecha de Publicación: | 2017 |
| Institución: | Universidad Cesar Vallejo |
| Repositorio: | UCV-Institucional |
| Lenguaje: | español |
| OAI Identifier: | oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/21863 |
| Enlace del recurso: | https://hdl.handle.net/20.500.12692/21863 |
| Nivel de acceso: | acceso abierto |
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La presente tesis se titula “Nivel de aprendizaje del programa Microsoft Excel en los estudiantes del área de Educación para el Trabajo, del 2.° grado de educación secundaria de la I. E. Nuestra Señora de Lourdes n.° 2078, Los Olivos, 2016”. Este trabajo está centrado en determinar ¿cuál es el nivel de aprendizaje del programa Microsoft Excel en los estudiantes del área de Educación para el Trabajo del 2.° grado de secundaria de la I. E. Nuestra Señora de Lourdes n.° 2078, Los Olivos, 2016? Respecto de su metodología, esta es de tipo básica en vista de que está basada en el conocimiento de nuestra realidad según la situación y espacio determinado, por lo que se puede adquirir información y teorización de la variable. La muestra está conformada por 60 estudiantes del segundo grado de secundaria, y como instrumento se utilizó una ficha de evaluación. Entre las conclusiones, se puede señalar que los estudiantes han alcanzado el nivel en proceso con el 43 %, mientras que el 40 % está en el nivel de inicio; y tan solo el 17 %, en el nivel de logro. Esto indica que el nivel de uso del programa Microsoft Excel, en su mayoría, está en proceso. |
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Entre las conclusiones, se puede señalar que los estudiantes han alcanzado el nivel en proceso con el 43 %, mientras que el 40 % está en el nivel de inicio; y tan solo el 17 %, en el nivel de logro. Esto indica que el nivel de uso del programa Microsoft Excel, en su mayoría, está en proceso.TesisLima NorteEscuela de Educación SecundariaInnovaciones pedagógicasapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Universidad César VallejoRepositorio Institucional - UCVreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVMicrosoft ExcelEstudiantes de enseñanza secundariaComputación - Estudio y enseñanza (secundaria)Educación secundariahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01Nivel de aprendizaje del programa Microsoft Excel en los estudiantes del área de Educación para el Trabajo del 2.° grado de educación secundaria de la I. E. 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