Entornos virtuales para fortalecer competencias digitales en el programa de estudios de ciencias de la comunicación, Universidad Señor de Sipán

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El presente trabajo de investigación nace bajo la motivación de fortalecer las competencias digitales de docentes en la nueva normalidad virtual por ello tiene como objetivo general: Proponer talleres de capacitación en entornos virtuales para fortalecer las competencias digitales en docentes del Pr...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos
Autor: Iglesias Silva, María Teresa
Formato: tesis de maestría
Fecha de Publicación:2022
Institución:Universidad Cesar Vallejo
Repositorio:UCV-Institucional
Lenguaje:español
OAI Identifier:oai:repositorio.ucv.edu.pe:20.500.12692/79040
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description El presente trabajo de investigación nace bajo la motivación de fortalecer las competencias digitales de docentes en la nueva normalidad virtual por ello tiene como objetivo general: Proponer talleres de capacitación en entornos virtuales para fortalecer las competencias digitales en docentes del Programa de Estudios de Ciencias de la Comunicación de la Universidad Señor de Sipán, 2021. Se clasifica de tipo cuantitativa, con un diseño Descriptivo- Propositivo. La población está compuesta por 10 docentes, se considera una población finita ya que la muestra estuvo conformada por la totalidad de docentes y el muestreo fue probabilístico al observar la cantidad de casos suficientes para realizar la investigación. Como instrumento se aplicó un cuestionario en Competencias Digitales perteneciente a Triana Aguayo, este se encuentra validado por expertos. Los resultados dieron la siguiente información, que el 40% de docentes se encuentra en un nivel medio y el 60% en nivel alto. Finalmente se concluye que la propuesta en Entornos virtuales servirá para fortalecer las competencias digitales de los implicados.
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Como instrumento se aplicó un cuestionario en Competencias Digitales perteneciente a Triana Aguayo, este se encuentra validado por expertos. Los resultados dieron la siguiente información, que el 40% de docentes se encuentra en un nivel medio y el 60% en nivel alto. Finalmente se concluye que la propuesta en Entornos virtuales servirá para fortalecer las competencias digitales de los implicados.ChiclayoEscuela de PosgradoEvaluación y AprendizajeBiodiversidad, cambio climático y calidad ambientalApoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus nivelesEducación de calidadapplication/pdfspaUniversidad César VallejoPEinfo:eu-repo/semantics/openAccesshttps://creativecommons.org/licenses/by/4.0/Repositorio Institucional - UCVUniversidad César Vallejoreponame:UCV-Institucionalinstname:Universidad Cesar Vallejoinstacron:UCVEducación virtualTecnologíaPedagogíahttps://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02Entornos virtuales para fortalecer competencias digitales en el programa de estudios de ciencias de la comunicación, Universidad Señor de Sipáninfo:eu-repo/semantics/masterThesisSUNEDUMaestría en Psicología EducativaUniversidad César Vallejo. 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